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最新更新日:2025/07/08 |
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お知らせ
令和4年度に小学校へ入学予定の方を対象とした就学時健康診断の日程をお知らせいたします。
令和3年11月12日(金) 午後に実施 なお,感染症拡大等により実施できない場合は,延期することがあります。その際には,ホームページ等で再度日程をお知らせいたしますのでご承知おきください。 23日(木)秋分の日
9月23日(木)は,秋分の日です。
1948年(昭和23年)に「祖先をうやまい、なくなった人々をしのぶ」という趣旨で制定された国民の祝日の一つです。昼と夜の長さが等しくなる日でもあります。 ヤフーキッズより 「にこにこ」と過ごすことができるように学校でも健康面・安全面の指導をしています。ぜひご家庭でも話題にしていただければと思います。 気をつけよう【水の事故】********* まずは,子どもだけで川には行きません。急な深みにはまったり流されたりすると命にかかわります。また, 【河川敷にマムシがひそんでいる場合】があります。夜行性ですが,日中に活動することもあります。 近づきすぎなければ攻撃してくることはありませんが,不用意に近づきすぎた場合に咬みついてくることがあります。 気をつけよう【自転車の乗り方】******** 段差で転ばないように,一旦「止まる」「降りる」ことも心がけましょう。 交差点では信号を守ります。飛び出しません。 一度止まって,安全を確認してからわたります。 気をつけよう【歩くとき】****** 車が完全に停止したことを確認するなどしてから横断するようにしましょう。 車がとまってくれるだろう」と過信することなく,「交通ルールを守る」「目や音で確認する」ことが大切です。 ***************** 9月24日(金)給食献立は, 麦ごはん 平天とこんにゃくのにつけ もやしの煮びたし おはぎ 牛乳 です。 【おはぎ】 日本の伝統的な和菓子の一つで,昔から多くの家庭で作られてきた「行事食」です。 秋分の日を挟む前後3日間の9/20〜26のお彼岸の期間におはぎを食べる風習があります。 この時期に咲く 【萩の花】 に小豆の粒がにていることから「おはぎ」と呼ばれています。似たような見た目の「ぼたもち」は 【牡丹の花】が咲く春の時期に食べられるものを指すそうです。 ![]() 22日(水)学校の様子
5年生は,集団演技の練習を運動場でしています。
風の流れをはじめ,自然現象を体全体を使って表現しています。 ![]() ![]() 22日(水)学校の様子
静原小学校4年生のお友達から,市原野小学校の校長先生にインタビューの申し出があり,ZOOMを使って実現しました。
静原小学校の4年生は,国語の学習でインタビューしたことをまとめて新聞記事にするそうです。 「いちたくんは,いつつくられたのですか」 「校長先生の好きな動物は何ですか」 「好きな本は何ですか」など,14の質問をしてくれました。 最後に,西田校長先生から静原小学校のお友達に 「10月3日の運動会では,どんなことをがんばりますか」と質問があると 「ソーラン節を力強く踊りたい」「なわとびを続けて跳びます」「跳び箱を上手に跳びたい」「フラフープをうまくまわしたい」といった答えが返ってきました。 今日のインタビューでは ・最初にインタビューの目的を伝えていたこと ・はじめとおわりの挨拶がとてもていねいだったこと ・尋ねたいことをがたくさんあったけれど,それぞれの質問を簡潔にまとめていたこと ・うなずきながらメモをしながら聞くことができたこと ・自分の考えを言うとき,さいしょに「二つあります」と宣言したり,「次に」といった接続詞を使ったりして分かりやすい話の内容になっていたこと などがよいところでした,という講評がありました。 最後に(オンラインの際の恒例になっている)ジャンケンをしました。 (西田校長先生は「パー」をだしました。静原小学校のお友達は,「グー」「チョキ」「パー」の3種類がでていました。) また,交流学習で会いましょうね。 静原小学校のホームページはこちら ![]() ![]() 22日(水)学校の様子
6年生のフラッグを使った演技練習が始まりました。
今日は,ポジションの確認をしています。 ![]() ![]() 22日(水)学校の様子
上手に配膳していますね。
![]() ![]() ![]() 22日(水)学校の様子
給食の準備が始まりました。
![]() ![]() ![]() 22日(水)学校の様子
4年生が演舞の練習を運動場で行いました。
![]() ![]() 22日(水)学校の様子
6年生は,「やまなし」を読んだ感想を,タブレットを使ってまとめています。
カードごとに自分の考えをまとめているので,後で構成してまとめることもできます。 ![]() ![]() 22日(水)学校の様子
校長室前に,バケツ稲 を置いています。
廊下を通る子どもたちが,立派に実った穂をじっと見ています。 (偶然,バッタがいたようで,子どもたちが見つけてくれました。) ![]() ![]() |
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