たのしいな，ことばあそび

国語で「たのしいな，ことばあそび」の単元を勉強しました。
教科書を参考にして，たくさんの言葉が隠れたオリジナルの表を作り，友達と交換して様々な言葉を見つけていました。
全てのマスを埋められるよう一生懸命考えて，言葉を当てはめていました。

毛筆（林）

書写の学習では，「林」をへんとつくりの組み立て方に気を付けて書きました。
同じ「木」が二つあるように見えますが，「きへん」になるとはばはどうなるか，点画の形はどう変わるかなど，同じようで同じではないということを学習しました。
一画一画意識して丁寧に書くことができました。

水の流れ

理科の学習では，「水は，どのようにながれていくのだろうか」ということを考えました。
はじめに，雨が降った時の地面の様子から，自分なりの予想をして，地面の傾きと水の流れる方向の関係を調べました。

結果は・・・「水は高い場所から低い場所へと流れていく」でした。
実は，「お風呂の浴槽の床」は，これが利用されており，身の回りでも水たまりができないような工夫がされていますね。

なわとび

体育では，なわとびの学習をしています。2拍跳びや1拍跳びの違いを確認し，駆け足跳びや前跳び，あや跳びを練習しています。中間休みや昼休みに熱心に練習する姿も見られるようになってきました。1分で何回跳べるか，記録をとって次の目標をたてています。

〜南極は地球環境を見守るセンサーだ！〜に参加

５年生は，「GIGAスクール特別講座 〜南極は地球環境を見守るセンサーだ！〜」にYouTube配信による映像で，リアルタイムに授業に参加しました。昭和基地と直接通信することができませんでしたが，昭和基地から出題される問題をみんなで考えて答えました。GIGAスクール構想で，こんな学習もできるようになったんですね。

GIGAスクール特別講座 〜南極は地球環境を見守るセンサーだ！〜
https://www.nipr.ac.jp/gigaschool/

楽器が吹けなくても・・・

緊急事態宣言下，学級でリコーダーや鍵盤ハーモニカを演奏する学習ができません。しかし，GIGA端末でそれを補う学習はできそうです。京都市内の先生が自作されたスクラッチアプリで鍵盤ハーモニカと同じように演奏することができました。自宅でもできますので，お試しください。

けんばんハーモニカ
https://scratch.mit.edu/projects/566892978

GIGA端末を文房具のように

GIGA端末を文房具のように活用するためには，文字入力操作ができることが必要です。1学期から練習してきましたが，２学期からは，「キーボー島アドベンチャー」というサイトを使って，本格的に取り組んでいます。上達すれば級が上がる仕組みになっているので，子どもたちも意欲的に取り組んでいます。

１年 国語 「かたかなを みつけよう」

　国語の時間にカタカタを見つける学校探検をしました。
「あっ，ここにも！！」
「アラートって書いてある。どういう意味やろ？」
など，あちこちから様々な言葉をみつけました。

3組：5年理科「植物の実や種子」

5年生の理科では「植物の実や種子」の学習を行っています。
植物はどのように成長し,実をつけ熟成し,枯れていくのか。そしてその中でどのように命をつないでいくのか。ロイロノートで実際の写真や顕微鏡資料などを共有しながら学習を進めています。

今日は「花粉はいつできるのか」という学習課題に子ども達が仮説を立て,確かめる方法を話し合う姿がありました。

3組：3年体育「リズムダンス」

3年生の体育ではリズムダンスの学習に取り組んでいます。
曲のリズムを感じながら体を動かすことを楽しんでいます。今日は手,足,および体全体を大きく使うことをめあてに取り組みました。日常生活にはない様々な体の使い方は新鮮で,良い刺激を感じているように思います。