理科「動物のすみか」

タブレットを使って，見つけたこん虫などの動物と動物がいた場所の周辺の様子を観察しました。ダンゴムシやバッタ，セミなどを見つけて，昆虫などの動物は食べもののある場所や，隠れることができる場所に多くいると考えることができました。

タブレット学習

　自分のタブレット端末を使って，どのような学習ができるのかを確かめました。
低学年の人は形あそびやパズル，中高学年の人は，日記を書いたりプログラミングのアプリを使ってキャラクターを動かしたりして楽しく学習をすることができました。

雨水の行方

理科「雨水の行方」を学習しています。今までの学習で水は空気中に水蒸気という形で含まれているということを学びました。しかし，水蒸気は湯気とは違い目に見えない状態であるため本当に空気中に含まれているかを証明することにしました。
保冷剤を袋状のもので包み外側に水滴がつくかを調べました。みるみる水滴がついてくる様子を見て，子どもたちは目に見えない水蒸気が確かに身の回りに存在しているということに驚いていました。

マット遊び

マット遊びの時間にタブレットを使いました。
友達の技を撮ったり技の確認をしたりしました。