8月31日 ４年 算数

　今日は，初めてのプレジョイントプログラムに取り組みました。初めてということで緊張している子もいました。解き始めると悩んだり，色々と解き方を考えたりしながら勉強してきたことを発揮していました。

8月31日 ５年 算数

　今日は，倍数について学習しました。倍数を確認する中で，どちらにも出てくる数字に気づいたり，最大公倍数ってあるかな〜という問いには「それはありません」と答えるなど，問題を解きながら考えを深めていました。

8月31日 【5年生】算数「整数」

　今日の算数では，２の倍数，３の倍数，４の倍数，５の倍数をみつけ，

その結果からわかることを話し合いました。

　話し合う中で，２の倍数にも５の倍数にもなっているものをみつけ，

そこから公倍数について学習しました。

　気づきの中で，いろいろな発見があり，

「最小公倍数はあるなら，最大公倍数はないのか？」

「２と３と４と５の公倍数はないのか？」

など発展的に学習を進めていきました。

８月３０日 「ツナと小松菜のごまいため」

８月３０日（月）の給食は，
　◆麦ごはん
　◆牛乳
　◆高野どうふと野菜のたき合わせ
　◆ツナと小松菜のごまいため
でした。

「ツナと小松菜のごまいため」は，好評でした。
ツナと香ばしいいりごまの風味で小松菜もどんどん
食べることができたようで，人気の副菜でした。

8月27日 ３年 国語

　今日は，久しぶりに図書館へ行きました。夏休みにもいろいろな本を読んでいた子もいました。先日の選書会で購入していただいた本があったので，さっそくそれに目が行き，読み始めている子もいました。

８月２７日 「トマトシチュー」

８月２７日（金）の給食は，
　◆味つけコッペパン
　◆牛乳
　◆トマトシチュー
　◆ツナとキャベツのソテー
でした。

夏休み明けも暑い日が続いています。

「トマトシチュー」は，ホールトマトのさっぱりした酸味が
暑い日にも食べやすいシチューで，子どもたちに大人気でした。

ツナを使った「ツナとキャベツのソテー」は，野菜が苦手でも
食べやすく，完食をしてくれていました。

8月27日 ３年 自由研究発表会

　今日は，自由研究の発表会をしました。それぞれ工夫を凝らしいろいろなものに取り組んでいました。調べたきっかけなども日常の中で生き物など気になったからやテレビを見ていてどうしてなんだろうと不思議に思ったからなど，日常の中で感じたものを調べたり作ったりしていました。
　発表を聞いている子たちもすご〜いと感心していました。

8月２７日 【5年生】 夏休みの思い出新聞

　夏休みの課題だった，『夏休みの思い出新聞』をクラスの友達と交流しました。

　それぞれこった仕上がりで，すばらしいものでした。

　新聞の記事について，お互い質問するなどして，笑顔で会話をする姿が見られました。

8月26日 ３年 理科

　今日は，パソコンを持ち出して校内にいる生き物を探しに行きました。久しぶりにパソコンを使ったので，少し思い出す作業からでしたが，徐々に慣れてきました。

　木の周りやなかよし池の周り，植物が多そうなところなどよく目を凝らし，耳を澄ましながら生き物を探しました。見つけるとパソコンのカメラ機能を使って撮影しました。トンボが飛んでいるのを素早く記録するなど，巧の技を披露している子もいました。

８月２６日 給食開始

８月２６日（木）の給食は，
　◆ごはん
　◆牛乳
　◆おからさば丼（具）
　◆だいこん葉のごまいため
　◆すまし汁
でした。

夏休み終了後，最初の給食でした。

ごはんに「おからさば丼」の具をのせて丼にして食べました。
暑くても食べやすかったようで，しっかりと完食を
してくれていました。