表現運動 〜ソーラン節〜

今日の体育では，昨年度に引き続きソーラン節の練習をしました。

みんな忘れているかと思ったのですが，みんなしっかりと覚えていました！

来週からも，たくさん練習していきましょう！！

今日の５校時の様子（３・４・６年生） ８月２７日（金）

　３年生は,算数で長さの学習でした。長い長さを計算するには,どうすればやりやすいのかを考えながら取り組んでいました。４年生は,外国語活動で学校で使う文房具の言い方について学習していました。ＡＬＴのルイス先生とともに,楽しみながら学習している様子が見られました。６年生は,社会で武士の世の中への学習でした。地方の人々の暮らしの様子や資料などからみんなで学習問題を考えていました。

今日の５校時の様子（１・２年生） ８月２７日（金）

　今日の５校時,１年生は図書室で読書をしていました。じっくり読むだけでなく,お気に入りの本を見つけたら,２人とも新たに５冊ずつ借りていました。２年生は,自由研究の発表にむけて準備をしていました。担任の先生から,発表するときに気をつけることや大事なことなどのお話があったようです。

「雨のうた」の音読をしました。

　今，国語科で「雨のうた」の学習をしています。「雨はひとりでは歌えないけど，誰とも仲良しでどんな歌でも知っている・・・。」というかわいい詩です。
　今日はこの詩の中の自分のお気に入りの文をえらんで，工夫して音読をしようとがんばりました。
　音読練習をしてから発表し合おうということになったのですが，「２年の教室でみんなでれんしゅうしたら，聞こえてしまうしあかんなあ。」ということで，練習できる場所を探して，それぞれに練習をしたから音読をしました。

今日の給食

味付けコッペパン
牛乳
トマトシチュー
ツナとキャベツのソテー

〜ひとこと感想〜
「トマトシチューにお肉がはいっていておいしかったです！」（１・３年生）

３年生：書写 レッツトライ「原稿用紙」

　

　２学期になって，３年生では初めての書写を３校時に行いました。

　「原稿用紙」に作文や感想などを書く時の練習です。

　まだ，夏休みが体に残っているのか，なかなか前に進みませんでした。

　でも，夏休みの出来事など，たくさん教えてくれました。

　授業風景の写真は何枚か撮ったのですが，ＳＤカードの調子が悪く，

　今日は記事だけになりました。






　

２桁のわり算の計算方法

今日の算数では，８０÷２０の解き方について学習しました。

８０÷２０の解き方は，すぐに理解できたみたいですが，それを他の人に

説明することが少し難しかったようです。


説明をするときには，模型や図にすると伝わりやすいことを学びました。

輪っかをつなぎ合わせると・・・

算数の時間では，輪っか同士をつなぎ合わせてハサミできると，

どのような形になるのかを学習しました。

輪っかを中央で切っても，輪っかになることにビックリ！！

つなぎ合わせる輪っかの数を増やして，どんな形になるのかについて

楽しく学習することができました。

What time is it?

外国語活動の時間では，自分の好きな時間を伝える学習をしました。

今回の単元で学習した，「時刻」の伝え方をしっかりと押さえて

伝え合うことができました！

今日の５校時の様子（３・４・６年生） ８月２６日（木）

　３年生は,理科で自由研究の発表会でした。２人がそれぞれ工夫を凝らしながら立派な作品を仕上げていて,内容もとてもよかったです。４年生は,算数で２けたでわるわり算の学習でした。計算の仕方を理解できたようなので,先生からの特別問題にもチャレンジしていました。６年生は,国語でいちばん大事なものはの学習でした。社会を明るくするためにのテーマに沿って,お互いの考えを深めるためにペアや全体などの形式で話し合っていました。