参観日（１−１）算数

ひきざんを学んでいます。今日は，ちがいに注目して式を導きます。対応するものを線でつないでいくと・・・　残ったものの数が答えですね。

参観日（２−１）国語

迷子の友達を探すアナウンスを聞いて，大事なことをメモします。聞き取った手がかりメモをもとに，正しい方がどちらかをクイズ形式で楽しく考えました。

参観日（３−１）算数

棒グラフの学習です。多いものから並んでいるけど，「その他」だけは多くても一番右にあるのはなぜだろう。などと，気付いたことを話し合いました。

参観日（４−１）社会

自然災害についてのデータからわかることを考えました。１人１台のコンピュータを活用して，考えたことを交流したり発表したりしました。

参観日（５−１）道徳

いくつかの場面の絵を見ながら，公平と不公平について考えました。相手の気持ちを思いやって行動することが，公平につながるなと感じていたようです。

参観日（６−１）道徳

身の回りにある「違い」を考えながら，あっていい違いと必要のない違いがあることに気づきました。おかしいと思ったことにはおかしいと言える大切さを学びました。

あじさい読書週間です

今週はあじさい読書週間です。図書委員会からしおりのプレゼントなどもあります。普段からよく本を読む子が多いですが，今週はイベントを通して，読書の楽しさをみんなに広げてほしいと思います。

教職員研修

道徳の授業について，模擬授業や話し合いをしました。教育委員会の指導主事からの助言も聞き，みんなで力を高めました。

６年 古代体験

古代体験をしました。
社会の歴史で学んだことが出てきたり，地元の知っている地域のことがでてきたりして，子どもたちはとても真剣に学習に臨んでいました。
お家でもお話を聞いてみてください。

6月29日の給食

今日の給食は，バターうずまきパン　牛乳　夏野菜のボロネーゼ（チーズ入り）　野菜の洋風煮です。
夏野菜のボロネーゼは牛ひき肉やたまねぎ，にんじんでミートソースをつくり，その中になすやズッキーニなどの夏野菜を加え，さらにスチコンで焼いたじゃがいもと具材用のチーズを加えました。さらにその上にチーズをのせてスチコンで焼きました。子どもたちも蓋を開けた時から「わー！！」と反応も抜群でした。