山の家へ

京都バスで花背山の家へ
バスの窓から見える景色に　
ウォー　すごい！という　明るい声が響いていました。
先生からのクイズに答えながら　バス旅を楽しみました。

出発式

待ちに待った花背山の家宿泊学習の日が来ました。
荷物の準備も心の準備もばっちり整えて，出発式に臨みました。
司会，そしてはじめの言葉　
がんばるぞという思いが伝わってきました。

私たちにできること

国語の学習で，学校の環境問題について考えました。
６年生から発信して，全校のみんなにどんなことを伝えたいか，
グループごとに話し合い，提案文を書きました。
ポスターなどを作成し，校内に掲示しに行きました。
他の学年の子どもたちが，節水や節電など，
環境を意識して行動してくれるようになったらいいですね。

５年生 情報モラル教室

情報モラル教室では，どんなことに気を付けてインターネットに書き込んだらよいかを考えました。
クラスの中でアンケートをしたところ，３人に２人の子どもたちがSNSを使っています。
SNSは情報を簡単にやり取りができる便利なものですが，使い方次第では周りの人に迷惑をかけてしまったり，危険な目にあったりします。
グループでどんなことに気を付けたらよいのか，話し合う姿が見られました。

6年生「ステップアップ朝ごはん」

栄養教諭の先生と「朝ごはん」について学習しました。
今日の自分の朝ごはんをふり返り，改善点を見つけました。
「野菜が不足しているので，野菜を食べたい」
「栄養バランスを考えたい」
「もっとたくさん食べるようにしたい」
など，自分の朝ごはんのステップアップ法を考える事ができました。
早寝・早起き・朝ごはんで，元気に過ごしましょう！！

6年生「私たちにできること」

国語の学習で，身の回りにある環境問題に目を向け，それを解決するための方法をグループで考えています。
ＧＩＧＡ端末で調べながら，自分たちにできる解決法を見つけ，提案文を書いています。

自主勉グランプリ（自主学習ノート作リ）

　本校では，よりよいノート作りをすることで，子どもたちの学習意欲を高め，自ら課題に取り組み解決する力を育てるために，自主学習ノート作り（自主勉グランプリ）に長年取り組んでいます。
　今年は，３年生以上で子どもたちが自主勉ノートで見てほしいページを自分で選んで提出し，担任が特にすばらしいノートを学級で１点選び，掲示板に掲示するようにしています。掲示場所は，北校舎入口の来賓用下駄箱横の掲示板です。学校にお越しの時には，ぜひご覧ください。

５年 食育 「バランスよく食べよう」

食育の時間では「バランスよく食べよう」をテーマに自分で献立を考えました。
食品を赤・黄・緑に分け，メニューをどう組み合わせたらよいか話し合いました。

５年生 家庭科 「ひと針に心を込めて」

家庭科の授業では裁縫セットを使って，手縫いに挑戦しています。
まずは，基本の玉結びと玉止めの練習です。
GIGA端末を使って動画を見ながらできるように練習しています。

３年 食育

食育で「食べ物の３つのなかまをしろう」の学習をしました。食べ物には，３つグループに分けられ，それぞれの働きがあり，バランスよく食べることが大切だと学びました。