あおぞら 生活単元「がっきをつくろう」

　先日，お楽しみ会をするための計画を考えてました。その中で出てきた「手作りの楽器を２人で演奏する」ために，手作りマリンバを作成しました。材料の下準備が難しく，半分くらいしかできませんでしたが，いいマリンバを作れるように集中してがんばっていました。

1年 パソコンをさわってみよう！

コンピュータ教室に行って，学校のパソコンに初めてさわってみました。今回は，まず基本の「電源をつける」，「電源をきる」ができるようになることが目標です。パソコンのどこに電源のボタンがあるのか，それをどのようにつけるのか，また電源をきるのはボタンを押すのではなく，どのように切るのかを覚えました。その合間には，お絵かきソフトを使って，字や絵をかいて楽しみました。

食育・農育授業「ピーマンを育てよう」

　教えていただいたことに注意して，一人一株ずつのピーマンの苗を丁寧に植え付けました。
　風で倒れないように支柱をつけることも教えてもらい，最後に優しく水をあげました。
　明日からも毎朝しっかりと水やりを頑張ります。

食育・農育授業「ピーマンを育てよう」

　Ｚｏｏｍを利用し，ピーマンのクイズやピーマン苗の植え替え方
の説明を聞きました。
　宮崎県のビニールハウスでピーマンを実際に生産しておられる農家の方
からビニールハウスの様子やピーマンの収穫の様子も説明してもらいました。
　大人の背ぐらいあるピーマンの様子や木のように太くなったピーマンの茎
の様子に子どもたちはびっくりしていました。
　説明を聞いた後，学校の畑に一人一本ずつピーマンの苗を植え付けました。

食育・農育授業「ピーマンを育てよう」

　子どもたちの食に対する興味・関心を高めることをねらい，実際に野菜の栽培・収穫・調理をすることより，食物を育てる苦労や喜びを体感する学習が始まります。
　この学習は京都市教育委員会・京都青果合同株式会社・宮崎県庁・宮崎経済連・ＪＡ宮崎等にご協力いただき進めていきます。
　先週末には，立派なピーマンの苗が届き，学習園の準備もでき，今日の学習を迎えることができました。
　本日から，ホームページで２年生の学習の中でピーマンを栽培・観察している様子をアップしていきます。

1年 生活科がっこうたんけん へやしらべ（２）

　部屋調べでは，インタビューをしたことをプリントにメモをしていきます。まだ字に慣れていないみんなは，先生たちに教えてもらったり，絵でかいたりして，見たもの聞いたものを頑張ってメモしていきました。

1年 生活科がっこうたんけん へやしらべ（１）

　２年生との学校探検を経て，さらに調べたい場所や先生，職員さんをもっとくわしく調べていこうと学習を進めています。
　まず今回は，部屋調べとして，職員室や事務室，管理用務室に音楽室など，たくさんの場所をグループに分かれて調べました。「何があるのか」，「何をするへやなのか」，さらには，その部屋でお仕事している「先生や職員さんはだれなのか」など，インタビューをしていきました。普段あまり話したことのない先生たちと接して，少し緊張気味のみんなでした。

3年生 走りはばとび

体育科の学習では「走りはばとび」の学習をしています。3年生になって初めて取り組む学習です。準備や運営の仕方が難しく，慣れるまで戸惑う姿も見られましたが，自分たちで役割を決め，声をかけ合いながらしっかり取り組む姿が見られました。どうやったら，長い距離跳べるようになるのか工夫しながら，新記録目指して頑張っています。

５年生 外国語科 What do you have on Monday? 2021/06/11

　ＡＬＴのデイビット先生と一緒に，「What do you have on Monday?」の学習をしました。

　この日は主に，教科や曜日を英語で言う練習をしました。

　デイビット先生が来る日をみんな楽しみにしているみたいです！

５年生 家庭科 ひと針に心をこめて その３ 2021/06/11

　これまで習った学習を生かして，小物入れをつくりました。

　ボタン付け，かがりぬいなど，一生懸命駆使して頑張っていました。

　よい作品ができて，子どもたちも喜んで，早く持って帰りたい様子でした。