4年 音楽の学習

４年生の音楽の学習では, リコーダーを使って学習をしました。
緊急事態宣言中は, 取り組めなかったので子どもたちは「久しぶり！」と楽しそうに吹いていました。３年生で学習した曲の演奏から始めて, リコーダーを吹く時の姿勢指づかいなどを確かめました。子どもたちは「４年生でも色々な曲を演奏できるようになりたいな。」と感想を話していました。
学習後は, 新型コロナウイルス感染拡大防止のため, 上靴の裏をマットで消毒してから教室から出るようにしたり, 手洗いとアルコール消毒をしたりしています。子どもたちが安全に楽しく学習することができるよう取り組んでいきます。

２年 生活科 「やさいの収穫」

生活科の学習で，学年の畑で育てている「なす」を収穫しました。苗を畑に植えた頃と比べて大きく成長した様子に驚きをかくせない子どもたち。収穫後は，算数の学習を生かして，３０ｃｍものさしを使って，長さや太さを計測していました。

２年生 「わっから へんしん」

図画工作科の学習で，細長い画用紙やはさみを使って，輪にする，輪をつなぐなど手や体全体の感覚などを働かせて，工夫しながら作品をつくりました。
子どもたちは楽しく輪に飾りを付けて，自分が変身するものをつくる活動に取り組み，つくりだす喜びを味わっていました。

１年 国語×ＧＩＧＡ 「くちばし」 その４

最後は，「くちばしクイズ大会」をおこないました。とても楽しそうにクイズをだす子どもたちの様子が見られました。また，聞き手も鳥のくちばしの写真を見ながら，答えを一生懸命考えていました。

１年 国語×ＧＩＧＡ 「くちばし」 その３

発表資料を作成した後は，自分たちで作成した発表資料をもとに，発表資料にあった，「問い」と「こたえ」の文をつくりました。

１年 国語×ＧＩＧＡ 「くちばし」 その２

学習ではＧＩＧＡを活用し，ロイロノートで自分たちが選んだ鳥のくちばしの写真を撮影し，発表資料をつくりました。ログインするのも，ロイロノートを使うのも早くなり，１年生の子どもたちの吸収力に驚かされました。

１年 国語×ＧＩＧＡ 「くちばし」 その１

国語科の学習では，教科書にのっている「くちばし」の文章から，クイズをつくるヒントを探し，自分達でクイズをつくる活動を進めてきました。

２年生 「かんさつ名人になろう」

国語の「かんさつ名人になろう」の学習で，ミニトマトの観察をしました。子どもたちは，見る・はかる・さわる・かぐ等の方法で，くわしく観察していました。観察したことを簡単なメモに書きました。次の学習は，メモを基にして観察したことを友だちと交流し，文章に表すことを決める予定です。

６年 「パソコンを使って学習しています」

　１人１台のパソコンを使用して，さんさん（総合）学習で，「阪神・淡路大震災」について調べました。そして，先週からは調べたことを一人ずつ資料にまとめています。使い方にも慣れてきたようで，発表に向けて集中してがんばっていました。

２年生「算数チャレンジタイム」

算数の学習で身に付けた，物の長さをはかることを活用して，算数チャレンジタイムでは，教室にある物の長さを予想して，実際に３０ｃｍものさしを使って長さをはかりました。子どもたちは「予想と違って，長かった」「こんなに短いのか」とつぶやきながら，いろんな物の長さをはかっていました。