１５日（木）学校の様子

5年生は自由研究のテーマ案について，友達の意見をみながら話し合っています。
2年生は工作に取り組んでいます。

１５日（木）学校の様子

2年生は食育の学習をしています。
飲み物にはどれだけの糖分が含まれているのか，水分補給をするときに，どんなことに気をつければいいのかを，実物をみながら考えています。
4年生は音楽の学習を進めています。

１５日（木）学校の様子

1年生は，デジタルドリルを使って，国語の復習問題に取り組んでいます。
「どうですか？むずかしいでしょう？」
　「ううん。かんたん，かんたん」
楽しそうに取り組んでいます。

１５日（木）学校の様子

5年生は，自由研究の進め方について学習をしています。
日中は気温が上がっています。水泳学習を進めています。

１５日（木）学校の様子

5年生の図画工作科の学習の様子です。
学習の見通しをもつことができるように，黒板にはフローチャートで学習の流れを示しています。

１５日（木）学校の様子

3年生は理科で「音のふしぎ」について実験で調べています。
3組は個別の漢字学習を進めています。

１５日（木）学校の様子

PTAあいさつ運動と，京の社明くんの来校日がいっしょになり，いつもとはまた違う明るい雰囲気で子どもたちを迎えることができました。

テレビや新聞では，毎日のように事件（犯罪）のニュースが報道されています。安全で安心な暮らしはすべての人の望みです。取締りを強化して，罪を犯した人を処罰することも必要なことです。しかし，立ち直ろうと決意した人を社会で受け入れていくことや，犯罪や非行をする人を生み出さない家庭や地域づくりをすることもまた，とても大切なことなのです。
京の社明くんが登場してくれたことにより，いつもとはまた違う明るい雰囲気で，人と人とのつながりをさらに広めることができたことと思います。これをきっかけにして，犯罪や非行のない安全で安心な暮らしをかなえるために，今，何が求められているのか，そして，自分には何ができるのかを，改めて考えることができたらと思います。
（京の社明くんの折り紙を児童数分いただきました。）
あいさつ運動にご参加いただいた皆様，保護司会の皆様をはじめ，ご協力いただきました皆様方に，この場をお借りしてお礼申し上げます。

１５日（木）学校の様子

今日は「５」のつく日ということで，PTA本部役員の方々が校門前で子どもたちに声をかけてくださいました。「京の社明君」も一緒です。

京都府推進委員会マスコットキャラクター
「京の社明くん」
京都は昔、平安京があった歴史ある街です。その平安京があった平安時代の衣装をモチーフに、温かく明るいイメージでキャラクターを描きました。名前もその時代のイメージと社会を明るくする運動を繋げて「京の社明（きょうのしゃめい）くんと命名。烏帽子には更生保護の「生きるマーク」が、衣装には社会を明るくする運動の「ひまわりマーク」が入っています。肩から社会を明るくする運動のＰＲタスキをかけています。そして、手には笏(しゃく)の代わりに社会を明るくする運動の賛同のしるしである「黄色い羽根」を持っています。　　Webページより

１５日（木）学校の様子

京の社明君が校門前で子どもたちを迎えてくれました。

明日15日は挨拶運動の日です。

PTA配信メールより引用
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いつもPTA活動にご理解ご協力いただき、ありがとうございます。
明日15日は挨拶運動の日です。
朝の登校時間に子どもたちの安全を声かけしながら見守りましょう。
（可能な時間に、可能な場所で、できる範囲でOKです。）
お時間が合いましたら下校時の声掛けもご協力お願いいたします。
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7月15日（木）朝には，「京の社明君」が来校して，
校門前でみんなを迎えてくれる予定です。

「京の社明君」についてクイズです。　
１　誕生日は何月何日でしょうか？
２　背の高さは？
３　好きな食べ物は？

答えは↓にあります
京の社明君のプロフィール