☆6年 リズムダンス☆

体育ではリズムダンスに取り組んでいます。
お気に入りの曲を決めてそれぞれの場に分かれて練習しています。曲に合わせてそれぞれが考えた動きで踊ったり，グループでここは！というところは動きを合わせたりとそれぞれのグループが工夫して練習していました。休み時間に練習するグループも見られ，やる気満々の子どもたちです。さあ，いよいよ来週はダンスパーティーです☆それぞれの素敵なダンスを楽しんで披露してほしいです。

図画工作科 「コロコロガーレ」

　4年生の図画工作科では『コロコロガーレ』という４階建ての立体作品に取り組んでいます。
　
　これは，なにかテーマを決めて，４つの世界を作り（例えば，季節＝春夏秋冬や，学校＝教室・体育館・図書室・運動場など），その世界をビー玉（自分の代わり）が旅をしていくという作品です。

　まもなく完成する予定です。

☆6年 総合 災害について調べよう☆

総合で自然災害について調べています。
火山や竜巻，地震，土砂崩れなど自分たちで決めた災害について，どうして起こるのか，どんな危険性があるのかなどを新聞にしてまとめました。
今日は各グループで調べた内容をグループで発表しましたが，友達の発表を聞いて，いろいろな自然災害について初めて知ったことがたくさんあったようでした☆

体育科 「体ほぐしの運動」

　グループごとにオリジナルの振り付けを考えてダンスしたり，みんなでダンスしたりしました。

　産休に入る福岡先生に，今までのお礼の気持ちを込めて，ダンスしました。そのあとに，みんなの気持ちを綴ったお手紙も渡しました。

５年 顕微鏡を使って…

　６月９日（水）の朝のことです。教室でお世話をしているメダカに卵がついていました。
　さっそく理科の学習で顕微鏡を使って，卵の様子を観察をしました。

　授業中にも卵の様子は変化をし，孵化するまでの準備の様子も観察をすることができました。

　メダカから目を離すことができなくなった，子どもたちでした！

５年 メダカの誕生

　理科の学習でメダカの誕生について学習をしています。教室にもメダカを用意していただき，毎日観察を楽しみにしている子どもたちが，メダカのあかちゃんの様子をスケッチしました。
　
　教室でお世話をしているメダカたちが，たくさんの卵を産んでくれることを願う子どもたちでした。

　

心に残った あの時 あの場所

　図画工作科の学習で，写生をしています。校内での思い出を振り返り，これまでの美豆小学校での思い出を絵に表しています。
　体育館での部活動や音楽会，フワワとの出会い，図書館での本との出会いなど，一人一人に様々な思い出があります。絵の完成が楽しみです。

わり算の商の大きさは・・・

　小数のわり算の学習が進んでいます。この日はわり算の商の大きさについて調べました。いくつかの式を並べてみると，わる数の大きさがわられる数と商の大きさに関係があることに気づくことができました。
　小数のかけ算の学習も生かして，関係図や線分図にかいて問題をイメージすることもできる子が増えてきています。

走り幅跳び

　体育科の学習で，走り幅跳びの学習に取り組んでいます。まずは計測の役割分担などを確認し，どのように跳ぶのかに挑戦しています。
　助走を勢いよく，片足踏切で，空中では両手を広げて，ひざを曲げて着地など，心掛けることがたくさんありますが，遠くまで跳んでいる子には歓声が上がっていました。
　一つ一つできることを増やして，いい記録を目指してほしいと思います。

６月の朝会

　６月１日に朝会を行いました。
　校長先生からは，熱中症対策も含めたマスクの着脱のお話と，学校教育目標の
「良いと思うことを　まっすぐに　できる子
　〜自分で考え，自分で決めて，自分で行動できる子ども〜」
についてのお話がありました。
　今回は，「楽しいを見つける」をテーマに，マイナスなことを言ってしまいたくなる状況でも，初めて分かったことや挑戦してできるようなったことなど，楽しさを感じることで力がより伸びていくという話をしていただきました。楽しさを見つけて，ポジティブにまっすぐに伸びていってほしいと思います。
　
　また，６月の生活目標として，「ろうかを歩こう」というテーマで担当の先生からのお話がありました。ろうかは自分だけが通っているわけではなく，様々な人が利用している場所です。自分だけでなく，低学年やけがをしている人，学校にくるお客さんなど，どんな人も気持ちよくなるように，これから落ち着いて歩く姿をたくさん見せてほしいと思います。