図工 まぼろしの花

図工では，まぼろしの花を描く学習を始めました。

子どもたちが想像する花は，どんな花なのでしょうか。

完成が楽しみです♪

算数 垂直・平行と四角形

算数も新しい単元の学習が進んでいます。

今日は，垂直・平行の書き方を学習しました。

三角定規を組み合わせると，キレイな図を作ることができることに気づきました！

理科 とじこめた空気や水

理科では，新しい単元に入りました。

空気を閉じ込めたら，どのような特徴があるのかについて調べました。

でも，空気を閉じ込めるのが難しかったようで・・・

一生懸命走りながら空気を捕まえました！

やぶいたかたちから うまれたよ

　図画工作の時間に「やぶいたかたちから　うまれたよ」の活動をしました。今日は先週の続きから作品をつくっていきました。やぶいた形をうまくつかって，思い思いにあらわしたいことを絵にあらわしていきました。

おはしをうまく持って・・・。

　今日は，栄養教諭の先生にお借りした「まほうのおはし」を使って，お箸をうまく持って楽しく給食を食べました。

今日の給食

ごはん
牛乳
あじのこはくあげ
ピーマンのごまいため
いものこ汁

〜ひとこと感想〜
「あじがいい味（あじ）！」（6年生）

今日の５校時の様子（３・４・６年生） ６月１０日（木）

　３・４・６年生は,合同で総合的な学習の時間でした。各学年で出された商品アイデアについて交流し,今年度はラ・フォレＳＨＩＺＵとして何を作っていくのかをみんなで決めていました。

今日の５校時の様子（１・２年生） ６月１０日（木）

　今日の５校時,１年生は生活科で「さかせたいなわたしのはな」の学習でした。アサガオが大きくなってきているので,その様子について葉の数などを観察しカードに記録していました。２年生は,算数でたし算の筆算の学習でした。位取りや繰り上がりに注意しながら頑張って取り組んでいました。

やさしい言葉がふえるといいね。

　国語科の「うれしいことば」の学習で，言ってもらうとうれしい言葉について考えていきました。
「やさしいことばを言ってもらうと，元気が出てくる。」
「こころがうれしくなる。」
「やる気が出てくる。」
と，思っていることを出し合いました。そして，その後，言われると悲しくなる言葉についても考えていきました。子どもたちは思うところがあるようで，案外たくさんの言葉を出していました。
「やさしい言葉が２年の教室や静原小学校にあふれるといいね。」
と，この学習を締めくくりました。

今日の給食

麦ごはん
牛乳
肉じゃが（カレー味）
小松菜とひじきのいためもの

〜ひとこと感想〜
「肉じゃががトロっとしていておいしかったです！」（4年生）