６月２１日 役割に分かれての活動

今日は，各役割に分かれて活動していました。
その活動の内容をお伝えします！！
社長・副社長さんは，ビジネスプランの発表のための、パワーポイントを作っていました。
見やすいスライドになるように，工夫して作っていました。

私たち広報係は，３年生に写真のあげ方や原稿の構成を説明しました。　
３年生も熱心に聞いていたので，もう原稿をあげたり書いたりできるようになったようです。

会計係さんは，作る商品に使うものを考え，予算をあげていました。
これまでに使ったものを参考に，マグネットや紙袋，などです。
３・４・６年生で協力していました。

各役割で頑張っているようです。

リンゴを守りたい ６月２４日（木）

　本校にあるリンゴの木にたった１つできている実がだいぶ大きくなり,今日不織布のカバーをつけました。耐水性や通気性を考えるとこれがいいのかもしれません。農薬などは一切使っていないので,すこし見た目は変色しているところがありますが,カラスやムクドリなどにつつかれないように大切に守りたいです。

今日の給食

麦ごはん
牛乳
ハッシュドビーフ
じゃがいものソテー

〜ひとこと感想〜
「ハッシュドビーフがおいしかったです！」（６年生）

食の学習 キャッチフレーズを作ろう

今日は，栄養教諭の先生と一緒においしさを言葉で表現する学習をしました。

相手に食べたもののおいしさを伝えるために，味や食感，温度など様々な表現を使って，伝えると相手に伝わりやすいと分かりました。

４時間目に授業をしていただき，今日の給食のおいしさを給食調理員さんに伝えることもできました♪

今日の５校時の様子（４・６年生） ６月２３日（水）

　４年生は,理科でとじこめた空気や水の学習でした。シリンジの中に,水や空気玉を入れてとび具合を確かめていましたが,担任の先生はなぜかびしょ濡れでした。６年生は,総合的な学習の時間でラ・フォレＳＨＩＺＵの学習でした。ビジネスプランの発表にむけて,タブレットを使いながら準備を進めていました。

【給食】鰆（さわら）の竜田揚げ

今日の給食
〇ごはん
〇鰆の竜田揚げ
〇野菜のきんぴら
〇すまし汁
〇牛乳

【鰆（さわら）】を使った竜田揚げが提供されました。4年生の子どもたちからは，「身がやわらかくておいしかった」「ごはんと合う」といった感想が聞かれました。今日もおいしい給食ごちそうさまでした。

今日の５校時の様子（１・２・３年生） ６月２３日（水）

　今日の５校時,１年生は学級活動でアンケートを書いていました。習ったばかりのひらがなでしっかりと書く様子が見られました。２年生は,国語でたんぽぽのちえの学習でした。今まで学習してきたノートを今日で仕上げていくようです。３年生は,国語で仕事のくふう見つけたよの学習でした。文章にまとめていくのに,どんな構成にすればよいのかを考えていました。

水あそびはほんまに楽しい！

　今日は水あそび２回目でした。今日はプールの縦向きにすすんだり，らっこになって寝転んだり，鬼ごっこをしたり，とても意欲的に水にかかわっていました。

今日の給食

ごはん
牛乳
さわらのたつたあげ
野菜のきんぴら
すまし汁

水あそびをはじめました！

　今日から子どもたちが楽しみにしていた水あそびが始まりました。学校の広いプールで水あそびをするのはみんな大喜びでしした。
　犬やワニ，魚に変身したり，プール巡りで広いプールをぐるっと１周したり，地下鉄ごっこをしたり，１回目の水あそびの学習を楽しんですすめることができました。