【６年】体育「ハードル走」

体育ではハードル走の学習をしています。
リズムを守って,テンポよくハードルを跳び越えていきます。
タイムを計って,自分との勝負です。

食の学習５年「主食の大切さを知ろう」

　主食は，熱や力のもとになり，体を動かしたり，脳を働かせるエネルギー源になります。学校の給食では，ごはんの残菜がおかずに比べて多く出てしまいがちですが，成長期のみなさんに必要な量が設定されています。
　食の学習では，主食の働きを学習した後，給食時間にごはん食のおいしい食べ方を実践しました。まずは，ごはんをよく噛み，エネルギーに変身し甘味に変わる瞬間を体感しました。その後，おかずとともにイナズマ食べで口中調味をしました。ごはんを中心におかずと交互に食べると，その組み合わせでいろいろな味を味わえ，バランスよく食べられます。いつもより速く，おいしく食べられたという人もいました。日本に伝わる伝統的な味わい方をぜひ身につけてもらいたいです。

３年 理科 車を走らせてみよう

自分たちでルールを作ってゲームをして大興奮でした。

広い体育館では，いろんな遊び方ができてとても楽しかったようです。

遊びの中でいいことに気づいていた子がたくさんいましたよ。

【６年】算数「資料の調べ方」

算数「資料の調べ方」の学習で,平均値について学習しました。
平均値を計算するために,複雑な計算はタブレット端末の電卓機能を使いました。
今までただ「平均」といっていたものには,「平均値」という正式な名前があることを学習しました。

３年 理科 実験の前に・・・

多目的室や体育館，教室前の廊下で，車を走らせて遊びました。

ゴムの伸ばし方を変えて，競争したり，どのくらい動くか試していました。

３年 ゴムの力で車を動かそう

説明書を見ながら，自分たちで車を組み立てるところからやってみました。

あっという間に完成して，試走を楽しんでいました。

３年 「まいごのかぎ」感想文

国語で読み進めてきた「まいごのかぎ」の単元のまとめとして，感じたことや登場人物への思いなどを文章にしました。

出来事のうつりかわりや感情の変化をまとめたワークシートを見ながら，自分の思いをつづっていました。

【６年】社会 縄文のむらから弥生のくにへ

社会科では歴史の学習に入っています。
縄文時代や弥生時代についてタブレット端末を使って調べました。
衣食住や体型など,現代人とは違うことがたくさんあり,驚きの連続です。

【６年】 学年集会

今日は修学旅行に向けて学年集会がありました。
修学旅行に行く目的について,学年全員で確認しました。

たけのこ１年生〜観察カード つる編２〜

つるの形もじっくりと観察できました！！！

けむしみたい
ストローみたい
ぞうのはなみたい

など様々な言葉で，形を表現していました！！！

どんどん観察名人に近づいていますね！！

次の観察は，あさがおのめ　かな・・・！？