６日（火）学校の様子

校長室前の水槽です。
メダカ水槽には，１日1羽ずつ，「あひる」が増えています。
1羽目は， 「ガー君」
2羽目は，ガー君のともだちの「ギー君」
3羽目は，ギー君のともだちの「グー君」

4羽目は…

６日（火）学校の様子

4年生は，ワードを使ってしらべたことをまとめています。

６日（火）学校の様子

曇り空です。予定通り，水泳学習を進めています。
3年生は，棒グラフのかきかたについて学習しています。

６日（火）学校の様子

中間休みの様子です。

６日（火）学校の様子

6年生は，図画工作科の時間に「ドリームプロジェクト」の企画書を作っています。
どんな夢を，どのようにして叶えるのか，楽しみにしています。

６日（火）学校の様子

2年生は，国語で学習している「あったらいいな　こんなもの」の発表会をしています。
相手に伝わるように発表するにはどんな工夫ができるのか，どんな聞き方をすればよいのか，双方が考えながら学習を進めています。
表現する方法（発表する方法）を見つけることができました。
すてきな発表会になりました。

６日（火）学校の様子

1年生教室の後ろに，素敵なメダルが飾ってあります。
だれからのプレゼントでしょうか…

６日（火）学校の様子

６年生が道徳の時間に，携帯電話の使い方を題材に学習をしていました。
最近，スマホやゲームへの依存症や生活時間の乱れなどが問題にもなっています。
利用時間や使い方を家の人としっかり決めて，ルールを守って使うことができるか，小学生にとって本当になくてはならないものなのか，自分の経験をもとに意見交流を進めています。しっかりと考え，自分の意見を述べている姿はさすが６年生だなと思いました。

＜自分で 自分の行動に「〇つけ」ができる力を身につける＞

６日（火）学校の様子

4年生では，新聞について調べています。
また，ジュニア京都検定の本を使って京都について調べています。
ぜひチャレンジしてみてください。
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ジュニア京都検定

６日（火）学校の様子

午前の水泳学習の様子です。
３Fには，笹に願い事を書いた短冊を結び付けて，七夕飾りを作っていました。

七夕の笹飾りの由来には，いくつかの説があるようです。
ぜひ調べてみてください。