今日の５校時の様子（１・２年生） ５月２０日（木）

　今日の５校時,１年生は生活科でなかよしいっぱいだいさくせんの学習でした。見ていると何かカードみたいなものを作っていました。２年生は,学級活動でかざり係の活動をしていました。みんながそれぞれ作りたいものを考え,とても楽しそうに作業している様子が見られました。

今日の給食

麦ごはん
牛乳
豚肉ととうふのくず煮
ほうれん草ともやしのごま煮
じゃこ

〜ひとこと感想〜
「くず煮がごはんに合っていて，おいしかったです！」（４年生）

今日の５校時の様子（４・６年生） ５月１９日（水）

　４年生は,国語で聞き取りメモのくふうの学習でした。栄養教諭の先生に給食のことについていろいろと尋ね,聞き取ったことをまとめる様子が見られました。６年生は,社会で縄文のむらから古墳のくにへの学習のまとめをしていました。今まで学習してきた内容を整理し,後半ではその内容についてみんなで交流していたようです。

今日の５校時の様子（１・２・３年生） ５月１９日（水）

　今日の５校時,１年生は道徳でなにをしているのかなの学習でした。よくないことはどんなことなのか,どうしていけないのかを考えていました。２年生は,算数のまとめテストや漢字練習の直しを頑張っていました。みんなそれぞれ集中して頑張っていたようです。３年生は,算数でたし算の筆算の学習でした。買い物で代金を合計するときに,繰り上がりが出てくるのでどうすればよいのかを考えていました。

ミライさんを目覚めさせる作戦を考えよう！

　４時間目に栄養教諭の吉村先生が１，２年生の教室に来て下さり，食の指導をして下さいました。今日は「ミライさんをめざめさせるさくせんをかんがえよう。」のめあてで学習しました。
　ミライさんというのは人間の舌に本当に存在する味覚をつかさどる器官だそうです。誰にでも苦手な食べ物はあるけれど，好き嫌いを減らしていろいろなものを食べられるようにすると，このミライさんが目覚め，食べ物のおいしさを感じて食べることができるようになるようです。
　そこで，子どもたちといっしょに苦手な食べ物を食べられるようにする方法を考えていきました。
「さきにたべる。」
「あとにたべる。」
「ちいさくしてからたべる。」
「ごはんをいっしょにたべる。」
などいいろいろな意見が出てきました。
　この学習を生かして，苦手なものでも少しずつでも食べて，丈夫な体づくりを目指してほしいです。

国語 聞き取りメモのくふう

国語では，聞き取りメモのくふうを学習しています。

今日は，栄養教諭の吉村先生に吉村先生のことや給食のことについて聞きに行きました。

聞きに行った後は，GIGA端末を使って交流会をしました。

算数 復習

もうすぐ筆算のテストがあるので，算数の問題に取り組みました。

すごい集中力・・・！

間違えたところをしっかりと見直すことができましたね！

新体力テスト（20ｍシャトルラン）

今日は，雨で運動場が使えなかったので，20ｍシャトルランをしました。

目標は達成できたかな？

金曜日，他の種目も頑張ってください！

今日の給食

減量ごはん
牛乳
カレーうどん
小松菜とひじきのいためもの
黒大豆

〜ひとこと感想〜
「カレーうどんがおいしかったです！」（１・３年生）

今日の５校時の様子（３・４・６年生） ５月１８日（火）

　３年生は,図工でくるくるランドの学習でした。前回に見た時よりだいぶできあがってきています。４年生は,音楽でいいことありそうの学習でした。音楽担当の先生と一緒に楽しそうに頑張っていました。６年生は,図工で固まった形からの学習でした。粘土の見え方を工夫しながら,考えて作業をしていました。