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最新更新日：2025/07/14 |
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学校教育目標「心豊かに、自ら学び 自ら考える子」の育成
５年生 外国語科 What do you have on Monday? 2021/06/11
ＡＬＴのデイビット先生と一緒に，「What do you have on Monday?」の学習をしました。
この日は主に，教科や曜日を英語で言う練習をしました。 デイビット先生が来る日をみんな楽しみにしているみたいです！  ５年生 家庭科 ひと針に心をこめて その３ 2021/06/11
これまで習った学習を生かして，小物入れをつくりました。
ボタン付け，かがりぬいなど，一生懸命駆使して頑張っていました。 よい作品ができて，子どもたちも喜んで，早く持って帰りたい様子でした。   ６年 体育 リズムダンス ダンスの曲は「Rising Sun」で東日本大震災の復興を目的としたチャリティーソングです。 難しいダンスですが，子どもたちで教え合いみんながそろって踊れることを楽しみにしています。 ６／１７ メディアコントロールデーについて https://www.city.kyoto.lg.jp/kyoiku/cmsfiles/co... しかし，保護者の方々とお話ししていると，「時間でやめさせようとしても，まったくやめない・・・」「やめさせようとすると激しく抵抗するし・・・」「反抗期が重なって，言い争いになる・・・」ルールを守らせるのに，苦労されているご家庭は多いのではないでしょうか？ そこで，栗陵中学校区4校で，子ども１人だけではなく、兄弟姉妹を含め，ご家庭で取り組めるように，４校合同で6月17日をメディアコントロールデーと設定しました。 以下，各学年のお便りにも掲載していますが，ご確認ください。 【６月１６日】「アウトメディアチャレンジシート」の記入 →学校で，メディア機器の使い方をふりかえり，ご家族で決められたチャレンジコースが書かれた「ほけんだより５月号」をもとに，メディアをコントロールするために自分ができる工夫を考えて記入します。当日に記入した「アウトメディアチャレンジシート」を持ち帰ります。 【６月１７日】起床時から就寝時まで「メディアコントロールデー」 →シートの「ふりかえろう」にチャレンジ結果と子ども自身の感想，おうちの方からのメッセージのご記入をお願いします。２１日（月）までに提出してください。 1年 図画工作「すなやつちとなかよし」
図工の学習で，砂場で造形あそびをしました。まず最初に，教室で今までに砂場で遊んだ経験を思い出して交流したあと，砂場で活動開始です！色んな空き容器を使って，型取りをしたり，穴を掘ったり，大きな山を作ったり…，思いおもいに砂や土の感覚を楽しみます。あそびがどんどん広がると，友だち同士でつながりもでき，作品もどんどん大きなものに進化していきました。最後は，砂場に大きなダムや山，川ができていきました！
   ５年生 理科 メダカのたんじょう 2021/06/09
理科の学習では，「メダカのたんじょう」と「植物の発芽と成長」を同時に学習しています。
植物を発芽・成長させている間に，「メダカのたんじょう」を学習しています。 この日は，メダカのたまごを双眼実体顕微鏡で観察しました。   ５年生 算数科 小数のわり算 2021/06/09
算数科では，小数のわり算の学習をしています。
４年生で学習した（小数）÷（整数）の学習をもとに学習していますが，今回は小数点を移動する操作も加わり，さらに難易度が高くなっています。 「わり切れるまで計算する」「商をある位までの概数で表す」など，どんどん難しくなっていきますが，一つ一つ丁寧に，やり方をしっかり確認しながら学習を進めてほしいです。   あおぞら 生単「野菜をそだてよう」
本日，生活単元の時間にあおぞら畑に行くと，待ちに待った野菜ができていました。第１号はミニトマトでした。まだ１〜２個ですが，これから増えていくことを期待しながら，雑草取りをいつもより熱心に頑張っていました。
  ミニトマトの植え替え
１年生では，アサガオ・チューリップを個人鉢で育てました。
２年生ではミニトマトを育てます。１人ずつしっかりと水やりなどのお世話をし， おいしいミニトマトを育ててほしいです。   ４年生 算数科の様子   今日は垂直と平行について学んだ上で，身の回りにある垂直や平行になっているものを探す活動を行いました。 最初は「？」という顔の子どもたちでしたが，見つけ始めると楽しそうに「あった！」と指をさして教えてくれる姿がかわいらしかったです。 |
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学校教育方針