4年生（理科） −5月31日（月）−

　今日の５校時，ふとグラウンドの畑のところを見ると，４年生が何やら作業をしています。

　何かを植えているようです。畑のところに行ってみると，４年生の理科に出てくる『ゴーヤ』の種から芽が出てきたものを植え付けていました。

　その他，ミニトマト・インゲン・キューリの苗も植えていました。

　さあ，どれだけ大きく成長するか楽しみです。しっかり世話をしてくださいね。


　

ごみ０の日を終えて ５月３１日（月）

　今日は,さわやかな晴天の中でごみ０の日の取組を実施しました。当初は２８日（金）の予定でしたが,静原川が雨上がりで増水していましたので今日になりました。
　静原川は予想以上に水量が増えていて,子どもたちの長靴よりも水位の方が高くなっていました。それでも,みんなは川に入って落ちているごみを見つけては袋に入れていました。
　今回が静原小学校として最後のごみ０の日,子どもたちはいつもきれいに見えている静原川でも,袋の数からたくさんのごみがあったことを実感したと思います。自分たちが住んでいる地域の川だけでなく,公園や道路に落ちているごみがあれば自ら進んで拾っていける人になってほしいです。そうなれば,静原はいつもきれいな美しい地域になるのではと思っています。

ごみ０の取組（２） 〜５月３１日（月）〜

ごみ０の取組（１） 〜５月３１日（月）〜

　今日の午前は，雲一つない素晴らしいお天気になりました。

　本来予定していた金曜日は静原川の水が少し増水し，今日にのびた『ごみ０』の取組を全校で行いました。

　少しまだ川の水が多く，はいていた長靴も何の役にも立たずびしょびしょになりましたが，みんな一生懸命ごみを取り続けました。

　今年でこの取り組みも終わるかもしれませんが，これからも美しい静原川をみんなの手で守っていってください。

今日の５校時の様子（３・４・６年生） ５月２８日（金）

　３年生は,書写で毛筆「土」の学習でした。書写担当の先生と一緒に縦線や横線の書き方を練習していました。４年生は,図工でコロコロガーレの学習でした。前の時間に考えたアイデアをもとに,いろいろと考えながら作っていました。６年生は,外国語科でWelcome to Japanの学習でした。日本の行事についてできることの表現について,みんなで考えていました。

電池のはたらき

電池のはたらきでは，電気が回っている向きとモーターが回っている向きに関係があるのかについて実験をしました。

他の人の実験セットを見て，回路が正しいかをお互いに確認しあって学習しました。

今日の５校時の様子（１・２年生） ５月２８日（金）

　今日の５校時,１年生は音楽ではくにのってリズムをうとうの学習でした。音楽室でかたつむりの曲に合わせながらカスタネットをたたいていました。２年生は,国語でたんぽぽのちえの学習でした。文章をよく読んで,ちえと理由が書かれてるところを自分たちで探していました。

「たんぽぽのちえ」を読んでいます。

　国語科で「たんぽぽのちえ」を読んでいますが，今日は，花がさいて２，３日たったころの「たんぽぽのちえ」を読み取っていきました。
　本文を２回読んで知恵やその理由を見つけていきました。「花はしぼんでだんだん黒っぽい色にかわる。」「たんぽぽのじくはぐったりとじめんにたおれる。」という一つ目の知恵を見つけていきました。そして，
「たんぽぽになってみよう。」
と，たんぽぽになりきってやってみました。

ぺったん コロコロ

　図画工作で「ぺったん　コロコロ」の活動をしました。絵の具をつけてぺったん　コロコロ，どんなかたちができるか，試していきました。始めは家から持ってきたトイレットペーパーの芯，ペットボトルのキャップ，学校にあるローラーで試していましたが，だんだんと手や足など身体を使ってやっていきました。

３年生：書写 『土』の練習 〜５月２８日（金）〜

　今日の５校時，３年生は書写（毛筆）をしました。

　『土』の練習の２回目です。

　今日のめあては，縦画の筆使いに気をつけて書こう・前回の振り返りを生かして書こうの２つです。

　前回の自分の字を見て，もっとこうしたらよかったと思うところを発表してから，練習を始めました。

　２人ともいい姿勢で，緊張感を維持しながら字を書き，今日の作品を仕上げました。