５月２１日 今日の献立

　今日の献立は，「ごはん・牛乳・さけの塩こうじ焼き・小松菜と切干大根の煮びたし・みそ汁」でした。

　「さけの塩こうじ焼き」は，さけを塩こうじにつけて下味をつけ，スチームコンベクションオーブンで焼きました。スチームコンベクションオーブンのおかげで，焼き魚ができるようになり献立の幅が広がりました。

　塩こうじは，こうじと塩，水をまぜて発酵させた調味料です。塩こうじの材料となる「こうじ」は，酒やみそ，しょうゆ，漬け物などをつくるときに使われてきました。ふっくら，しっとりと，おいしく仕上がっていました。

【児童の感想】（一部紹介）
・「小松菜と切干大根の煮びたし」が，シャキシャキしていて，味はあまくておいしかったです。
・「さけの塩こうじ焼き」が，塩こうじの味が口の中で広がっておいしかったです。スチームコンベクションオーブンの焼き加減がよかったです。
・塩こうじがきいていて，下味もしっかりついていておいしかったです。
・さけがとてもおいしくて，とてもいいにおいでした。

６年 理科 ＧＩＧＡ端末を活用して

　理科の学習で，ＧＩＧＡ端末を活用して問題に取り組みました。「ロイロノート」というアプリを使って，課題に挑戦し，それをネットワーク上で提出します。
　うまく活用して学習を進めていけるよう頑張っています！

２年生 ミニトマトの苗を植えました！

一人一つのミニトマトの苗を，植木鉢にお引越しさせました。

ミニトマトが過ごしやすいお家ができるように，やさしく土を入れて，そっと苗を持って，茎が折れないように気を付けながらのお引越しです。
朝は，「おはよう！」と声をかけ，帰る前も「元気かな？」と様子を見に行きます。

今日も，「植えたあとの様子はどうかなー」と，帰る前のミニトマトとのお話を欠かさない子ども達でした。

５月２０日 今日の献立

　今日の献立は，「麦ごはん・牛乳・豚肉ととうふのくず煮・ほうれん草ともやしのごま煮・じゃこ」でした。

　豚肉ととうふのくず煮は，けずりぶしでとっただしとしいたけのもどし汁を煮たてて，豚肉・野菜・とうふをくわえ，とろみをつけました。しょうがのしぼり汁も使っています。豚肉は，糖質の消化を助けるビタミンB1が多く含まれており，疲労回復に効果があります。とろみがあることで冷めにくく，ごはんにも合う１品でした。
　写真は300人分（半分）の調理の様子です。３枚目，左の画像のように調理中はもくもくとたくさんの湯気が出ます。調理中の熱気が伝わるかと思います。

【児童の感想】（一部紹介）
・食べた瞬間，おいしさが広がってかめばかむほどおいしかったです。
・「豚肉ととうふのくず煮」の，とうふがやわらかくておいしかったです。
・「ほうれん草ともやしのごま煮」の，もやしがシャキシャキしていて，かみごたえがあって，あじつけがおいしかったです。
・「豚肉ととうふのくず煮」は，ご飯と食べたらもっとおいしかったです。いっしょうけんめい作られているんだなと思いました。

４年生 「ひみつの練習」

　１年生を迎える会の練習を，ひそかに？行っています。

　かわいい１年生を心から喜ばせるべく，４年生パワーを集結させます。

　楽しみです。

　

２年生 自分だけのミニトマト！

一人に一つ，ミニトマトの苗がやってきました。

「名前は，トマちゃん」
「わたしのトマトは，ミニ子ちゃん！」
などなど，自分のミニトマトに名前をつけました。

自分だけのミニトマト，毎日の健康観察も欠かさずに，とっても大事に育てています。

３年生 理科「種を観察しよう」

　ヒマワリ，オクラ，ダイズ，ホウセンカの種の観察をし，観察カードをかきました。

　今日は，さらに，タブレット端末を使って，かいた観察カードを写真に撮り，種の写真を貼り付けるところまでがんばりました。

　タブレットの操作にもずいぶん慣れてきました。

３年生 音楽科「小鳥のために」

　ソプラノリコーダーで演奏される「小鳥のために」を聴きました。

　３曲構成で，３種類の小鳥の声をイメージした楽曲です。

「スズ○」「森ヒ○リ」「○クドリ」・・・，それぞれの音楽のイメージを，図に表しました。

　この図は，知らない人が見たら，「なんだ，これは？」と思うでしょう。

　でも，みんなや先生には，「あ〜，そうそう，そういう感じ！」とか，「たしかに〜！」と思いますね。

　もうすぐ始まるリコーダー学習が楽しみです。　

６年 社会科「震災復興の願いを実現する政治」

　社会科の学習では，非常時の政府の対応などについて学習を進めています。東日本大震災が起こった時，国・県・市はどのように対応したのか，気仙沼市にフォーカスを当てて調べました。
　すでに学習した国会のはたらきもあり，補正予算や法律が整備されていくことをまとめていました。人々の生活をより良いものにするために，税金が使われているということも学習しました。

５年生 家庭科 「ひと針に心をこめて」

　　裁縫の学習が始まっています。

　　針に糸を通し，玉結び，玉どめの仕方を学びました。

　　今日は，なみぬいの仕方を学びました。
　玉結び→なみぬい→玉どめ　の練習をしました。

　　「針に通した糸がすぐにぬける。」
　　「玉どめどうやるんだっけ。」

　　初めての裁縫で，なかなか悪戦苦闘中です。
　これから，だんだんできるようになるから大丈夫です。