令和３年度教育目標・経営方針

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令和３年度学校評価計画

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６限は学活…生徒総会に向けて

今年度の生徒総会は６月１４日（月）の５・６限です。

それに向け、本日６限目は前項一斉に学活で、生徒総会に向け学級討議です。
各委員会などから出てきた議案書の内容について質問や要望などをクラスからあげるための話し合い。

まずは、班ごとに意見をあげ学級の意見をまとめ提出します。
みんな１人１人が生徒会員です。
自分のことと捉え、真剣に取り組んでいきましょう。

今年度も生徒総会はＺＯＯＭです。

１組農園…元気に成長中♪

先日もお伝えした１組農園。
昨年はキュウリが不作で
赤ちゃんキュウリが出来ても大きくならず枯れてしまいました。
全国的にも、不作で価格が高騰していましたね。
今年は、順調に成長しているのでやはり暑さや水分なのでしょうか？
この不思議を考えるのが学習なんですね。


さて今日、農園を見てみると…

キュウリは長さ７センチくらい
ブロッコリーは一株５センチくらい
トマトも５センチくらい
シシトウは６センチくらい（万願寺唐辛子だそうです）
に順調に成長していました。

ナスも紫の花が咲き
蝶が受粉の手助けもしていますが、
キャベツに卵も産んでいる模様…

育った野菜は夏に収穫祭です、
楽しみですね♪

GIGAスクール構想その６

「１人一台GIGA端末（コンピュータ）」
　３年生が総合的な学習の時間にキャリア教育の一環として「高校調べ」をおこなっています。生徒が個人的に気になっている高校について私学，公立を問わずその高校のデータを検索し，自分が必要と思うデータを取捨選択し，抜き出し資料として蓄積していきます。
　今回は，検索データを所定の用紙に書き写すという，まだアナログな段階ですが，昨年まではコンピュータがコンピュータ室に４０台ほどしか設置されていませんでしたので，わざわざコンピュータ室まで移動し，学級ごとにローテーションを組んでコンピュータを使用しなければなりませんでした。今年からは，１人一台GIGA端末を教室の自席にて活用できる環境となりました。それだけでも学習効率は，はるかに改善されたといえます。今後は，データの保存を用紙に書き写すのではなく，データを自分なりにカスタマイズしコンピュータをポートフォリオとして使用し，必要なデータをいつでも取り出し活用できる段階までに引き上げていく予定です。

木曜６限は道徳です

木曜６時間目は、各学年道徳です。
担任の先生がしたり、副担任の先生がしたり
学校ぐるみで取り組んでいます。

◎１年生（上の写真）
　『席替え』という教材で公正・公平

◎２年生（真ん中の写真）
　『ゴール』という教材で情報モラルと友情

◎３年生（下の写真）
　『島唄の心を伝えたい』という教材で郷土愛

を学習しました。

今回３年生のあるクラスではＧＩＧＡ道徳にチャレンジ！！
この時間、授業のない先生方も勉強にいきました。

生徒達は、道徳の教科書とタブレットを机上に置き授業に臨んでいます。
生徒がタブレットで使っているのはロイロノート

デジタル教科書がテレビ画面に開かれ、文が音声で読まれる…
生徒のみんなは自分の教科書で目で追う…

先生からの発問は各タブレットに送られ、
各自が考え書き
提出ボックスに提出。
全員の意見が、大型モニターに映され共有する。

人の意見で気になった物は下のページに書いたらいいよ〜と先生。

先生の使いこなしっぷりにも
生徒達のサクサク使いこなし
真剣に考える姿にも
感心し感動を覚えました。

途中、
先生「○○くん〜提出されたシートが白紙やん〜」
生徒「音声で送りました〜」
再生「あたたかかったから」
クラス　大爆笑♪
という一コマも…
みんな　あっぱれです♪

きっと、今後いろんな授業で、こんな姿が増えていくのでしょうね。

GIGAスクール構想その５

「学習用コンピュータの教科授業での活用」
　Microsoft365，タブレットドリル，ロイロノート，家庭への持ち帰り，リモート学習の予行とこの１か月間，基本的な学習用コンピュータの操作を総合的な学習の時間を活用して行ってきましたが，今週から本格的に教科授業での活用が始まりました。
　本日，数学の「平方根」の授業でロイロノートの機能を使った取組みにチャレンジしてみました。学習用プリントをコンピュータで，生徒のコンピュータに配信し，課題に取り組ませます。その取り組んだ課題を返信させ，教室のモニターに映し出します。映し出された返信を評価しながら（生徒全員が他の生徒の返信を確認，人によって多様な考え方があることを即座に共有しつつ，学び合える…一人学びから複数の学びが実現），「平方根」の単元の導入としました。
　学習用コンピュータを活用した授業としては，まだまだ改善する余地はありますが，個別最適な学びと協働的な学びの大きな可能性を感じさせるものでした。

ZOOM…動作確認DAY

全校生徒５時間目でいったん下校の後、自宅で２：３０〜総合の授業です。
【自宅でZOOM動作確認】が今日の研修内容です。

少しの人が、手間どったようですが、ほとんどの人がサクッとＺＯＯＭ授業に参加できました。

「わかったら手で○してみて〜」というと
画面の向こうでみんなが○してくれたり、
「何回目で聞こえた？ハンドサインして〜」というと
画面の向こうで一本指をたててくれたり。

・板書確認
・聴き取り確認
などのプログラムをこなし
約１時間の動作確認が終了しました。

画面越しのみんなが少し逞しく、大人に見えました。
学校の先生方も、楽しそうに授業をしていましたよ。

これで、万一休校などになっても、ZOOM授業ができますね。
今日うまくいかなかった人は、原因究明をして明日担任の先生と対策していきましょう。


皆さんお疲れ様でした♪

GIGAスクール構想その４

「リモート学習の予行」
　本日，５限終了後生徒は下校となり，14:50頃より家庭にて学習用コンピュータを活用したリモート学習の予行を行いました。新型コロナの感染状況は高止まりが続き，変異株も今後，増加する可能性があるなか，学級閉鎖等の不測の事態に備えておく必要があります。すでに学習用コンピュータの持ち帰りと家庭での活用は実施していますが，リモート学習の予行はできていない状況がありましたので，本日の試みとなったわけです。
　今日の予行は家庭からのリモート学習へのアクセスだけでなく，アクセス後，学級単位での簡単な活動（担任との会話，黒板の板書の確認，明日の予定確認，各学年独自の活動等）を50分程度で行い，スムーズにリモートができるか試してみました。ほぼ全員が，リモートに参加でき，予行を終えることができ一安心というところです。GIGAスクール構想の基本的なスキル（大変簡単な操作ですが）の学習となった予行でした。
　なお，繋ぐことのできなかった若干名の生徒の原因は明日以降究明していきます。

梅雨ですね…野菜の赤ちゃんできてます♪

例年より早く近畿も梅雨入りしました。
まとわりつくような湿気のジトジトした季節ですね…

ふと１組農園を見ると、雨のせいか野菜達が嬉しそう！！
よくよく見ると野菜の赤ちゃんが出来ているではありませんか♪

きゅうり、トマト、ししとう、キャベツ、ブロッコリー
わかりますか？

梅雨が長いのが吉と出るか凶と出るか…
立派に成長したらいいですね♪