1年 国語「どうぞ よろしく」

国語の学習で，ともだちと名刺交換をしました。自分でつくった名刺カードを渡しながら，自分の名前に加えて，好きな食べ物，得意なことなどをクラスの友だちに紹介しました。最初は照れていた子どもたちもだんだんと自己紹介に慣れ，楽しそうに名刺を交換する様子が見られました。

４年生 総合的な学習の様子

今年度前半期の総合的な学習の時間では，「われら池田東　エコ調査隊」という単元で学習を進めていきます。
今日はまず子どもたちに「エコ」という言葉についてどれくらい知っているかアンケートを取った後に，タブレット端末を用いて「エコ」にまつわる資料を検索しました。
短い時間でしたが，今後の活動の見通しをもつことができました。
次からはどんどんと調べ学習に入っていきます。

４年生 国語科の様子

国語科の「白いぼうし」の学習の様子です。
今日は，物語を読んだ上で「なぜ，ちょうは，また松井さんの前にあらわれたのでしょうか。」という問いに対しての自分の考えを発表しました。
グループでの発表後，代表者がクラス全体の前で考えを述べました。
理由付けもできていて，みんな立派に発表することができました。

図書館オリエンテーション

図書館の使い方・読書ノートについて，図書館司書の先生に教えていただきました。
読書のめあてで「毎日，本を読む。」と書いている子どもたちもいました。

3年生 体育 リレー

　体育科の学習では今週から「リレー」が始まりました。３年生からリングバトンが普通のバトンに変わりました。バトンパスに苦戦しながらも工夫して取り組んでいます。バトンパス時のリードなども練習し，どうしたら速くなるかチームで話し合いながら取り組む様子が見られました。

1年 書写・・・学校「じ」たんけん

　書写の学習で，学校の中にある文字探しを行いました。廊下は静かに歩きながら，文字を見つけたらどんどん指を指して合図します。ひらがな，カタカナ，漢字，数字などたくさんの文字を見つけていきました。子どもたちの気付きで，「数字は階段にあった！」や，「5年生の教室にたくさんの漢字があった！」など面白い発見もたくさんしていました。

あおぞら 交流学習「体育 リレー」

今日から，交流学習の体育で，リレーが始まりました。みんなでしっかりと準備運動をして走ります。まずは，バトンの渡し方から練習していきます！がんばれ！

生活 １年生を案内するために

生活科の時間の様子です。学校探検で１年生を案内するために，校舎内を下調べで見て回りました。

６年 わたしの大切な風景

６年生になって初めての図工は，学校に咲く花と建物を描く「わたしの大切な風景」です。５年あまり過ごしている学校の一番好きな場所を選び，画板を持って学校中で真剣に描いていました。

3年生 図書館で本を読もう。

　３年生になって初めて，図書館に行きました。自分の席で静かに読書を楽しんでいる姿がありました。クラス全員が読書ノート100冊達成に向けて，ノートへの記録も頑張っていきます。