１６日（火）学校の様子

5年生は，一人1台のGIGAタブレットを使って学習しています。
国語の時間に「おすすめの本を紹介しよう」という課題で，wordで作文に取り組んでいます。
Teamsのクラス内にひな型データをおき，各自が作成に取り組んでいます。

文字入力については，この時期に比較的抵抗なく取り組めていることは，すばらしいことだと思います。高学年では，10分間に300文字程度をキーボードから入力できる力を身につけてほしいと考えています。
（1分間に30文字程度が入力できることが理想ですが，すでにクリアしている高学年のお友達がいるので，びっくりしています。慣れることはもちろんですが，初めのうちは少し練習することも大切ですので，ぜひ，自主学習の一つとして取り組んでくれればと思います。＜ぜひ，市原野小HP右下のリンク集を参考にしてください。＞）

１６日（火）学校の様子

3組は絵本の読み聞かせをきいています。3年生は，ものの重さの学習を進めています。

１６日（火）学校の様子

3年生は，国語で「モチモチの木」を読み進めています。

モチモチの木がおっかなくて，夜ひとりではセッチンに行けない豆太。ある夜，ジサマの具合が悪くなり……

１６日（火）学校の様子

5年生の算数では，伴って変わる二つの数量の関係に着目し，数量の和や差の変化を表に整理しています。その表を作る作業から「きまり」をみつけ，問題の解き方を考えています。
「池の周りを速さの違う車が走ります…」先生からのスペシャル問題に子どもたちは悩みながらも，学習したことを思い出して取り組んでいます。
時間がたつにつれて「あ！そうか！」の声が少しずつ増えていきました。

１６日（火）学校の様子

2年生は「スーホの白い馬」をよみ進めています。今日は，スーホの挿絵を中央において，「とのさま」の言ったことを本文から抜き出したり，それに対するスーホの気持ちを考えて発表したりする活動を行いました。
1年生はテストに取り組んでいます。

見守り隊の皆様，ありがとうございます。

地域の見守り隊の皆様には，寒い日も風の強い日も，一年を通して子どもたちの登下校を見守っていただいています。本当にありがとうございます。

１６日（火）学校の様子

子どもたちが登校してきました。
「おはようございます」
軽い会釈とともに，自分から挨拶をしてくれる子どもたちが本当にたくさんいます。本校の自慢です。

１６日（火）学校の様子

朝マラソンに取り組んでいます。

１６日（火）学校の様子

登校してきた子どもたちが，「給食に感謝のメッセージカード」を見ています。

１６日（火）学校の様子

子どもたちが登校してくる前に，校舎内を見て回ると，毎日，いろいろな発見があります。
今日は，6年生の教室で，ほうきをもって，教室内の掃除をしてくれているお友達がいました。自分の机まわりだけでなく，自分の教室，自分の学校を大切にしてくれていることが伝わってくる場面と出会えました。
「ふるさとに誇りをもち，学び続ける市原野の子」
とてもうれしい気持ちになりました。