学習問題解決のためにいろいろな人と関わっています。

社会科「事故や事件をふせぐ」の学習問題，

「わたしたちが事件や事故にあわないように誰が，何を，どのようにして
　守ってくれているのだろう。」

の解決のために，いろいろな人に協力して頂いております。

地域の安全委員の方，警察官の方，教育委員会の方，先生，家族など

誰がどのように取り組んでいるのか，予想を元に調べています。

今週は，地域の方にインタビューしたり，警察の方にお電話でインタビューしました。

自分たちだけではわからない，多くのことを学ぶことができました。

ありがとうございました。

ステキな場所やものをさがそう。

　今日の道徳で「うちゅうせんにのって」という資料で，「ちきゅうにあるステキなばしょやものをさがそう。」という学習をしました。子どもたちといっしょに「ステキだな。」と思う場所やものをさがしていきました。
「空」「夕やけ」「アクセサリー」「ゆうえんち」「ダイアモンド」「ほし」「月」「２０１９年ラグビー日本だいひょう」「東京タワー」「子どもたちのえがお」など，いろいろなものを見つけることができました。

今日の５校時の様子（３・５年生） ２月２６日（金）

　３年生は,音楽でエーデルワイスの演奏をしていました。鍵盤ハーモニカと鉄琴に分かれて,リズムに合わせて頑張っていました。５年生は,外国語科で性格を表す言い方について学習していました。教室のモニターから流れるリズムに合わせて発音していましたが,テンポが速いチャンツになると,さすがにちょっと言いづらそうでした。

今日の５校時の様子（１・２年生） ２月２６日（金）

　今日の５校時,１年生は来週の静原学習発表会にむけての練習をしていました。生活科を中心に,静原の自然を生かした学習でどんなことを学んだのかをきっと発表してくれるのではと思います。２年生は,漢字のまとめプリントを頑張っていました。この１年間で習った漢字を,きちんと正しく書けているかどうか確かめていました。

今日の給食

全粒粉パン
牛乳
チリコンカーン
ほうれん草のソテー
チーズ

〜ひとこと感想〜
「チーズとチリコンカーンがおいしかったです！」（2年生）

今日の５校時の様子（３・５年生） ２月２５日（木）

　３年生は，総合的な学習の時間で昨日に引き続き，自分の端末で今まで学習してきたことをまとめていました。よく見ると，担任の先生が赤字で文章を修正していたので，それに合わせて入力していたようです。５年生は，体育館でソフトバレーボールの学習をしていました。担任の先生も一緒に入って，３対３に分かれて楽しんでいました。

今日の５校時の様子（１・２年生） ２月２５日（木）

　今日の５校時，１年生は算数プリントを頑張っていました。１００までのかずのけいさんについて，みんな熱心に取り組んでいました。２年生も算数プリントを頑張っていました。こちらは，たし算・ひき算・かけ算などいろいろな１００マス計算でした。２人とも集中して頑張っていました。

しずはら学習発表会に向けて。

　３月５日（金）に予定されているしずはら学習発表会に向けて練習を進めています。今日は，少しの間しっかりと立っていること，そして発表の練習をしました。

今日の給食

ごはん
牛乳
さばのたつたあげ
おから
はくさいの吉野汁

〜ひとこと感想〜
「おからがおいしかったです！」（1年生）
「さばのたつたあげがおいしかったです！」（3年生）

校区探検で春をみつけたよ

生活科の学習で，春の様子を見つけに探検に行きました。まだ冬？もう春？なんて言いながら歩いていました。畑にはオオイヌノフグリが可愛く咲き，静原神社の横にある集会所の入口近くには，ふきのとうが顔を出していました。ところどころにタンポポも咲いていて春が近いなと感じました。