自分のタブレット端末を操作しました。

ログインすると，

「おかえりなさい，○○さん」

と自分の名前が表示されます。

なんだかうれしい気持ち。

これから自分のタブレットを使って，活動する機会も…

何ができるようになるのかな。

今日の昼学習の様子（３・５年生） ２月１５日（月）

　３年生は,わり算プリント３０問に取り組んでいました。何回も繰り返し頑張ってきているので,みんな少しずつ早く正確にできるようになってきています。５年生は,同じくわり算プリントの５０問に取り組んでいました。全員が集中していましたが,最も早い子で１分３０秒を切っていたので,計算力にまずます磨きがかかってきているようです。

今日の昼学習の様子（１・２年生） ２月１５日（月）

　今日の昼学習,１・２年生とも算数に取り組んでいました。１年生は,「おなじかず　ずつ」のところを頑張っていました。２年生は,かけ算プリントを頑張っていました。どちらの教室もみんながじっくりと集中する姿が見られました。

3年生：書写 『好きな漢字１文字』 2/15（月）

　今日の３校時，３年生は書写で『好きな漢字１文字』を書きました。

　前回とは違う漢字を書きました。

　上が前の時間に書いたもので，下が今日書いた１文字です。

　いかがでしょうか？

　

今日の給食

麦ごはん
牛乳
豚肉ととうふのくず煮
ほうれん草ともやしのごま煮

〜ひとこと感想〜
「全部おいしかったです！」
「もやしがおいしかったです！」(1年生)

できるようになったことを発表しました。

　今日は生活科の「もうすぐ２年生」の学習で，この１年間でできるようになったことを発表していきました。
「この１年で，お話がすらすら読めるようになりました。」
「なわとびを，４月か５月の時は１０かいくらいしかとべなかったけど，今ではたくさんとべるようになりました。」
「むずかしいかん字がかけるようになりました。」
３人がそれぞれにできるようなったことを実際にして，見せてくれました。これからも，自分の力でできることを増やしていってほしいと思っています。

今日の２校時の様子（３・５年生） ２月１２日（金）

　３年生は,道徳でぼくを動かすコントローラーの学習でした。自分の生活の様子について,規則正しくできているかどうか考えていました。５年生は,理科で電磁石の性質の学習でした。電流を強くすると強さはどうなるのかを,実験を通して確かめていました。

今日の２校時の様子（２年生） ２月１２日（金）

　２年生は,生活科ひろがれわたしの学習でした。見に来られた保護者の方に,自分ができるようになったことなどを披露していました。

今日の２校時の様子（１年生） ２月１２日（金）

　今日の２校時,１年生は生活科でありがとうの会を教室で行いました。３人の１年生がこの１年間で頑張ったことを,参観に来ていた保護者のみなさんに披露していました。３人が自信をもって取り組めていたので,見ていてうれしく思いました。

今日の給食

ごはん
牛乳
あげたま煮
小松菜とひじきのいためもの

〜ひとこと感想〜
「あげたま煮がおいしかったです！」（２年生）