【GIGA端末】みんなの答えを見てみよう

１年生から５年生まで，自分のタブレットを使い慣れてきています。

どれぐらい慣れているかというと，朝，自分の端末を起動して，質問に答えることができるほどです。
答えるときは，指で書き込む機能を呼び出して使っている子が多いですが，ソフトの使い方に慣れている子は，もっと自由に書き込んでいます。

自分以外の人がどんな答えを書いているか，同時に見ることもできるので，見ても書いても楽しそうです。

【１・２年生】フライングディスク！

体育の時間に，フライングディスクゴルフをしました。

まっすぐ飛ばしたつもりでも，ディスクはカーブを描いて飛んでいきます。

それでも何とかコントロールしようと友達の投げる様子を見たり，
自分の投げ方を調整したりして楽しんでいました。

ストローで こんにちは

　図画工作の学習で「ストローで　こんにちは」（工作）の活動をしてきましたが，今日作品が完成しました。
　思い通りの作品に仕上げることができたようで，２人はとても満足げな表情でした。

もうすぐみんな２年生だね。

　生活科「もうすぐみんな２年生」の学習で，あたらしい１年生を迎える準備を進めています。
　今日も，入学式のお迎えの言葉の練習をしました。まだ２，３回ほどしかやっていないのに，３人ともとてもハキハキと言えるようになってきています。
　いろいろなところで，子どもたちの成長を見ることができます。

ベスト９ ＶＳ 教職員’ｓ パート３

その３

ベスト９ ＶＳ 教職員’ｓ パート２

その２

ベスト９ ＶＳ 教職員’ｓ

今日は今年度の卓球部活最後の日。

都合の合った教職員が卓球部のベスト９の前に立ちふさがりました。

勝ったり負けたり，いつも以上に力の入った勝負ができました。

１年生から５年生までこれまでの成果を少しでも出そうと頑張っていました。

思い出に残る時間となりました。

今日の５校時の様子（３・５年生） ３月９日（火）

　３年生は,音楽担当の先生と一緒にエーデルワイスの合奏を頑張っていました。リコーダーと鍵盤ハーモニカ,鉄琴に分かれていましたが,今回はリコーダーのパートを担任の先生が一緒に演奏していました。５年生は,社会で人工林と天然林の種類や管理などについてまとめていました。自分たちで主体的に考えながら調べることで,森林がどのように守られているのかをより理解できるのではと思っています。

今日の給食

味付けコッペパン
牛乳
大豆と鶏肉のトマト煮
小松菜のソテー

〜ひとこと感想〜
「大豆と鶏肉のトマト煮のトマトソースがおいしかったです！」
（5年生）

今日の５校時の様子（１・２年生） ３月９日（火）

　今日の５校時,１年生は算数でたし算・ひき算のまとめを頑張っていました。ある程度できたら担任の先生のそばに行って,合っているかどうかを一緒に確かめていました。２年生は,道徳科でドッジボールの学習でした。担任の先生の発問を聞いた後に,自分の思いや考えをしっかりと言えている様子が見られました。