今日の５校時の様子（３・５年生） ３月１日（月）

　３年生は，総合的な学習の時間で学んだことをまとめていました。今回は，文章のことよりもプレゼンテーション資料データを作っていたようです。５年生は，社会で学んだことをふり返るプリント学習でした。教科書や資料集などを参考にして，静かに集中しながら取り組む姿は，いつ見ても静原小の最高学年らしく素晴らしいです。

今日の５校時の様子（１・２年生） ３月１日（月）

　今日の５校時，１年生はまとめのテストを頑張っていました。担任の先生がお休みだったので，教室には教頭先生が入っていたようです。２年生は，音楽室で鍵盤ハーモニカなどを頑張っていました。この１年でいろいろな歌や曲を学習しているので，きっと歌ったり演奏したりする力もついていることでしょう。

【１年生】地域の方へごあいさつ

例年なら，感謝の会を開いていますが，今年度はコロナ対策のため，それができません。そこで，お世話になった地域の方々へお花をもってご挨拶にうかがいました。
１年生も，自分で言葉を言おうと頑張っていました。お留守のお家には，後日，お手紙を添えてお届けします。そのお手紙を，５年生のお兄さんたちに教わりながら書いていました。

【１年生】Teams朝会

今月は，Teamsで朝会を行いました。

１年生は，校長先生からの質問に元気よく答えていました。

今日の給食

麦ごはん
牛乳
肉じゃが
ひじきの煮つけ

〜ひとこと感想〜
「和牛が甘くておいしかったです！」（2年生）
「お肉の脂のりがよくておいしかったです！」（5年生）

声かけ運動 ３月１日（月）

　今日から３月に入りました。１日は声かけ運動なので，集団登校場所には保護者の方も見送りに来てくださいました。また，教職員も各方向に分かれて子どもたちの登校指導にあたりました。

学習問題解決のためにいろいろな人と関わっています。

社会科「事故や事件をふせぐ」の学習問題，

「わたしたちが事件や事故にあわないように誰が，何を，どのようにして
　守ってくれているのだろう。」

の解決のために，いろいろな人に協力して頂いております。

地域の安全委員の方，警察官の方，教育委員会の方，先生，家族など

誰がどのように取り組んでいるのか，予想を元に調べています。

今週は，地域の方にインタビューしたり，警察の方にお電話でインタビューしました。

自分たちだけではわからない，多くのことを学ぶことができました。

ありがとうございました。

ステキな場所やものをさがそう。

　今日の道徳で「うちゅうせんにのって」という資料で，「ちきゅうにあるステキなばしょやものをさがそう。」という学習をしました。子どもたちといっしょに「ステキだな。」と思う場所やものをさがしていきました。
「空」「夕やけ」「アクセサリー」「ゆうえんち」「ダイアモンド」「ほし」「月」「２０１９年ラグビー日本だいひょう」「東京タワー」「子どもたちのえがお」など，いろいろなものを見つけることができました。

今日の５校時の様子（３・５年生） ２月２６日（金）

　３年生は,音楽でエーデルワイスの演奏をしていました。鍵盤ハーモニカと鉄琴に分かれて,リズムに合わせて頑張っていました。５年生は,外国語科で性格を表す言い方について学習していました。教室のモニターから流れるリズムに合わせて発音していましたが,テンポが速いチャンツになると,さすがにちょっと言いづらそうでした。

今日の５校時の様子（１・２年生） ２月２６日（金）

　今日の５校時,１年生は来週の静原学習発表会にむけての練習をしていました。生活科を中心に,静原の自然を生かした学習でどんなことを学んだのかをきっと発表してくれるのではと思います。２年生は,漢字のまとめプリントを頑張っていました。この１年間で習った漢字を,きちんと正しく書けているかどうか確かめていました。