１月１３日（水） 本の紹介です！（４〜６年生，みどり学級）

○ようこそ絵本の世界へ２

　今日の読み聞かせで読んでいただいた“本”を紹介します。

　・４年生
『にくのくに』， はらぺこめがね，株式会社教育画劇（写真上）

　・５年生，みどり学級
『THE MITTEN』，Evgenin M.Rachev，Labo Teaching Information Center（写真中）

『あな』，谷川俊太郎，福音館書店(写真下)

　「もう一度，読んでみたいなぁ！」と思った“本”と出合えましたか？

　一度読んだ本でも，もう一度読んでみたら“新しい発見や気づき”があるかもしれませんよ。“本”との出合いは，“自分自身”との出会いかも知れません・・・

★《読書の実》を今年も大きく実らせていきましょうね！

１月１３日（水） 読み聞かせ（４〜６年生，みどり学級）

○ようこそ絵本の世界へ１

　今年初めての図書ボランティア「かしの木」さんによる読み聞かせの日です。今日は，４〜６年生・みどり学級でお世話になりました。

　さて，今日はどんな「本」と出合えたかな？　楽しみですね・・・

　５年生とみどり学級では，『THE MITTEN』という本を英語で読み聞かせをしていただきました。どうだったかな？　どんなドキドキがあったかな？
　
　今日も，ステキな一日になりますね！　・・・きっと


（写真上→４年生，写真中→５年生・みどり学級，写真下→６年生）

１月１２日（火）今日の給食

○今日の給食の献立は，

　・ごはん
　・牛乳
　・とうふの四川風
　・ほうれん草ともやしの炒めナムル

　今日の給食の「とうふの四川風（しせんふう）」について紹介します！

　どれぐらいの材料（ざいりょう）から作られているのでしょうか？

【材料】

・ぶた肉100g　・サラダ油小さじ１　・水80cc ・とうふ280g　
・さとう小さじ１　・干しいたけのもどし汁100cc　・たまねぎ120g　
・トマトケッチャップ大さじ１　・えだ豆（むき実）40g　
・トウバンジャン少々　・かたくり粉大さじ１　・しょうが少々　
・塩少々　・水（かたくり粉用）20cc　・干しいたけ１まい
・こいくちしょうゆ大さじ１

　★たくさんの材料で作られているのですね・・・

　一つの料理を作るために，さまざまな材料が使われていることがわかります。わたしたちがふだん口にしている食事も，手間暇（てまひま）をかけて，じっくりと作られています！
　
　こんなことにも思いをはせながらいただくのも，大切な食事の“味わい”ですね。

　きっと，もっともっと食事や食べ物を大切にしていけるのではないでしょうか？

（写真下→１年生教室）

ぽかぽか朝会（３）

○おとなりの国について知ろう（６年生とみどり学級）

　身の回りで見つけたものや初めて気がついたことがありました・・・

ぽかぽか朝会（２）

○おとなりの国について知ろう（４年生と５年生）

　見たことがあっても，初めて知ったことがたくさんありました・・・

（写真上→４年生，写真下→５年生）

ぽかぽか朝会（１）

○おとなりの国について知ろう（１年生〜３年生）

　今日は，「ぽかぽか朝会」。テーマは，《おとなりの国について知ろう》でした。

　テレビ画面をみながら，日本のおとなりの国である『韓国』について学びました。

　視聴後のふりかえりでは，「かんこくが こんなにちかいとはしらなくて びっくりしました」や「かんこくのことばが 日本のことばに にていてびっくりしました」などの感想（１年生）が出ていました。

（写真上→１年生，写真中→２年生，写真下→３年生）

１月１２日（火） 雪のあさがきた！

○一人一人がコロナを寄せつけない，拡げない
　
　今日は雪の朝になりました。運動場が白くなりました。

　登校してきた子どもたちは，すぐに観察池の氷を見に行ったり，築山に積もった雪で雪玉を作ったりしていました。

　各地で大雪のニュースが報道されています。またまた寒波が，日本列島を包み込んでいます。体調管理には，十分にご留意ください。

　また，全国的に新型コロナ感染のさらなる拡がりが懸念されています。
京都にも，国の「緊急事態宣言」が発令される状況が迫っています。

　感染を防ぐためには，一人一人が“新型コロナウイルス”の怖さを再認識する必要があるように思います。

「自分は大丈夫！」「人にはうつさないよ」　・・・なんて考えている人はもういないと思いますが，“感染拡大”への危機感を常にもっておくことが重要だと思います。


★一人一人ができること・・・

『風邪や季節性インフルエンザ対策と同様にお一人お一人の咳エチケットや手洗いなどの実施がとても重要です。・・・風邪の症状があれば，外出を控えていただき，やむを得ず外出される場合にはマスクを着用していただくよう・・・』（引用：厚生労働省HPより）とあるように，日常的に「一人一人ができることを，みんなで徹底していく」ことが求められています。

　健康管理を十分に留意しながら，今週も楽しく過ごしてほしい・・・と考えています。
ご理解とご協力をお願い申し上げます。

　今週もステキな週でありますように・・・

（写真上→登校風景，写真中→築山で，写真下→運動場）

☆３年生の様子☆

　「私の今年の漢字」を書きました。新しい年を迎え，一年の見通しをもち，目標を立てたときに浮かぶ漢字一字・・・その漢字に込められた奥深い意義を，どの力作からも感じることができます。毛筆で時間いっぱい練習し，清書しました。

１月８日（金）１年 ５年生に教えてもらったよ！

昨日，１年生で「パソコンを起動させよう」という学習をしました。電源を入れ，画面が明るくなる…ここまでは，よし。しかし，次の『ユーザー名』と『パスワード』を入れるところが英語や数字がたくさん並んでいてとても難しい。「あーもうできん！」「この字はどこにあるん？？」と困りの声がたくさん。一人でするのは難しくて起動させることができませんでした。
　そこで，「５年生のお兄さんお姉さんが得意らしい」という風のうわさを頼りに，教えてくださいとお願いに行くことに。ドキドキしながら５年教室へ行き，お願いをすると「いいよ！」と快くオーケーしてくれました。ありがとう！５年生！！
　そして今日，５年生のお兄さんお姉さんが教えに来てくれました。１年生に優しく声を掛けたり，「できたなぁ！」「すごいやん！」と褒めてくれたりして，１年生も一生懸命頑張っていました。振り返りでは，「５年生の○○くんが教えてくれたおかげで，パソコンが立ち上げられて嬉しかったです。」「５年生の○○ちゃんが優しく教えてくれて嬉しかったです。次は一人でもがんばります。」と話していた１年生でした。

【５年生】今週の様子

１枚目
　書き初めをしました。画仙紙に「世界の国」の４文字をバランスよく書くために集中して頑張りました。
２枚目
　１年生がコンピューターに慣れるために，５年生でサポートをしました。いつもとは違った，お兄さん，お姉さんの姿が見られて感心しました。