２４日（水）学校の様子

旋律を自分のアイデアで変えて演奏することができるので，1年生のみんなは夢中になって取り組んでいます。

２４日（水）学校の様子

1年生は，音楽で「せんりつでよびかけあおう」に取り組んでいます。今日は，タブレットを使い，自分で旋律をつくったり速さを変えたりして，オリジナル曲作りに取り組みました。
（本時の教材は，「スクラッチ」で構成されたプログラムを使用しています。
「スクラッチ」は，アメリカのマサチューセッツ工科大学（MIT）メディアラボのライフロング・キンダーガーテンというグループが作ったプログラミングができるソフトです。ウェブで自由に使うことができて，自分だけのゲームやアニメーションを手軽に作ることができるものです。）

２４日（水）学校の様子

1年生は，道徳の学習を進めています。

２４日（水）学校の様子

６年生は，体育でサッカーに取り組んでいます。

２４日（水）学校の様子

4年生は，国語の学習で，友達にアンケートをとってそこからわかったことをまとめています。GIGAタブレットでアプリを使い，クラス全員の考えを集約しています。すぐに円グラフができるので，そのグラフからわかることをホワイトボードにまとめています。

２４日（水）学校の様子

3年生は理科の学習で，「物の重さは形が変わると重さが変わるかどうか」を実験で調べています。粘土を丸めたり，延ばしたり，アルミ箔を丸めたり，ちぎったりして重さを比べていきます。

２４日（水）学校の様子

5年生は外国語科に取り組んでいます。
「あなたの好きな教科は何ですか。」
「私の好きな教科は，音楽です。」
「歌うのが好きだからです。」
すべて英語で応答しています。

２４日（水）学校の様子

6年生は，総合的な学習の時間で「情報」をテーマにプログラムの仕組みについて学習をしています。先日は「二進法」を使って「表示」する仕組みについて学習をしました。今日は，GIGAタブレットを使ってマイクロビットのプログラミングに挑戦しています。基本的なことを学んだあと，それぞれのアイデアでプログラムを工夫していきます。

２４日（水）学校の様子

5年生は，自画像の制作に取り組んでいます。
6年生は，外国語科の学習を進めています。

２４日（水）学校の様子

3年生は，算数の学習を進めています。