小さな巨匠展

　2月4日（木）〜7日（日）まで，京都市美術館別館で「小さな巨匠展」が行われました。小さな巨匠展は，京都市立小・中学校の育成学級の児童。生徒の作品を一堂に集め，学習成果の発表の一環として展示する合同作品展です。今年度は，コロナ禍で学校からの鑑賞・見学はできませんでしたが，いつもと変わりなく一生懸命作品制作に取り掛かかっていました。

　展示された作品を見ていると，どの作品も工夫されていて，子どもたちの思いが伸び伸びと表現されていると感じました。緻密な作品もあり，どれだけ集中して作りあげたのだろうと見入ってしまった作品もありました。

　室町小学校は上京支部ブロックに展示されていました。ぐんぐん伸びる木の根っこを作り，切り株の中に自分の今，好きなものを形にしました。みんなの作品が集まると，それがまた一つの大きな作品となりました。子どもたちの力もぐんぐん伸びてほしいと思いました。

「緊急事態宣言延長に伴う学校行事の見直しについて」のお知らせ

春寒の侯，保護者の皆さま方におかれましては益々ご健勝のこととお慶び申しあげます。
平素は，本校の学校教育の推進に，ご理解とご協力をいただき，有り難うございます。
さて，様々な報道でご存じのとおり，緊急事態宣言が延長になりました。
このことを受けて，２月及び３月の学校行事等を以下の通り見直しましたので，お知らせいたします。
⇒「緊急事態宣言延長に伴う学校行事の見直しについて」のお知らせ
引き続き，どうぞよろしくお願いいたします。

休み時間のできごと

　中間休み，昼休み，コロナ禍で体を動かすことが減っているため，できるだけ休み時間は外で遊んでほしいと思っています。緊急事態宣言が1月に出てからは，休み時間に遊ぶ時もマスクをつけるように指導しています。子どもたちは約束を守って遊んでいます。（息苦しくなったときは，はずしても構いません。）

　そんな中，今日は，ハプニングがありました。いつも昼休みが終わる約5分前に音楽がなります。その音楽の合図で，次の掃除の準備になるのですが，「あれ，なんか（音楽がながれるのが）早い気がする・・・。」と思っていると，ほとんどの子が，昇降口に向かっていたのですが，4年児童が「時計見たけど，おかしいと思う。まだ，遊べると思うんですけど。」と訴えてきました。「ほんとやね。」と言って様子を見にいこうとした時，「失礼しました。」と放送が・・・。ちょっと早めに音楽を鳴らしてしまったようでした。子どもたちは「よっしゃ〜！」「まだ，遊んでいいの？やった〜！」とまた，運動場に出てきたのでした。
　そして，約3分後に音楽が流れてくると，満足したように遊びをやめて次の行動に移っていました。

　子どもの3分は長いのですね。＾＾

児童会活動 〜代表委員会〜

　2月の代表委員会が開かれました。今年度は，委員会活動の時間の終わりに，５，６年の計画委員と各委員会の委員長が集まって，学校全体に関わる話し合いや確認を行っています。

　今年度の児童会目標は「室町っこ　みんなの力で笑顔あふれる学校にしよう」です。今日は，コロナ禍で活動が制限される中，どの委員会も，この目標（笑顔あふれる学校にする）を達成するために，「こんな活動をしてきました」「こんな活動を予定しています」と発表することができました。高学年の子どもたちが，児童会活動を通して，育ってきている様子を見ることができてうれしく思いました。

　3月には，5年生の計画委員を中心に，「6年生を送る会」が計画されています。いつもとは違った送る会になりそうで，今から楽しみにしています。

給食週間に寄せて４

給食週間　４

給食週間に寄せて３

給食週間　３

給食週間によせて２

「給食調理員さんへのお手紙」や「かるた」，「標語」など，それぞれ工夫されています。

給食感謝週間に寄せて

給食週間に各学級で日頃の学校給食について振り返ってもらいました。子どもたちのいろいろな給食や食に対するの思いが伝わってきます。

好きな給食は・・・？ 給食週間

　中間休みや昼休みに，運動場で遊ぶ子どもたちの様子を見ています。今週になって，１，２年生が遊んでいる途中で，私のそばにやってきて「校長先生の好きな給食は何ですか？」とささやきながら聞いてきます。「校長先生の好きな給食は・・・・。」と答えると，「へ〜。」「あたった！」「わたしも好き！」「あ，うどんとかの上にのってるやつ？」という反応が返ってきます。
　今週は，給食週間。いろいろな取組から，食について興味や関心をもって自分の食生活を振り返ったり，給食に関わっている人や食べ物に対する感謝の気持ちを表したりします。その取組の給食クイズに，出てきた問題でした。
　子どもたちの問いかけや反応に，思わず微笑んだ出来事でした。子どもたちの好奇心。育てていきたいですね。

ぎゅうにゅうのひみつ

　１月２７日（水）に「食の学習」がありました。栄養教諭の吉田先生の授業でした。
　牛乳を飲むと，どんないいことがあるのかなということから，牛乳の本の読み聞かせがありました。「お茶」「乳製品」「牛乳」のカルシウム比べをして，牛乳には，カルシウムが多いことがわかりました。これからがんばって牛乳を飲んでいこうと思った子が多かったです。