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最新更新日:2024/08/29 |
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4年生 書写「平和」 2021/02/04
書写の学習で,「平和」という文字を書きました。
今回は,これまでの学習のまとめということで,「横画」「縦画」「左はらい」「点」「点画の接し方」「左右の組み立て方」など,たくさんのことに気をつけて取り組みました。 手本の字をしっかりみながら,今回もみんな集中して取り組むことができました。 ![]() ![]() あおぞら 図画工作「グラウンドを作ろう」
小さな巨匠展の作品の一つとして,運動場を表現するためにグラウンドを作りました。「大きなボール紙を茶色で塗る」という作業ですが,勢い良く豪快に塗る子もいれば,同じ方向に丁寧に塗る子もいるなど,色々な個性が見られて面白いです。
![]() ![]() 3年生 理科の学習の様子![]() ![]() 鉄がくっつくことを知っている子どもたちは,画鋲について考え,「金色やけど銀色の鉄なのかな?」と予想も二つに分かれていましたが,実験で,画鋲も磁石にくっついたことから鉄であると分かり,歓声が起こりました。 実体験をもとに学習できる理科がみんな大好きです。 きらきらとした目で教員を見つめながら楽しそうに学ぶ姿が見られました。 1年生 算数「なんじなんぷん」![]() ![]() 2年 英語活動「絵本をしょうかいしよう」
英語活動で班ごとに絵本作りを行うために,動物や色の名前を言う練習をしています。「ネコ」や「イヌ」など,これまでに聞いたことのある英語表現は,いきいきと声を出している子どもたちも,今回の学習で初めて聞く「ヒツジ」や「アヒル」,「ウマ」などの時は,少し声が小さくなっています。絵本を紹介し合う前に,何度も繰り返し練習して慣れ親しんでいきたいと思います。
![]() ![]() 2年 体育「ゆっくりかけあし・なわとび」![]() 4年生 図画工作科 ギコギコクリエーター 2021/01/29
図画工作科で,板をのこぎりで切って作品を作る学習をしています。
自分が製作したいものを設計し,必要な大きさの板を考えて木の板にとっていき,線をのこぎりで切っていきます。 各々,いろいろなものを思い浮かべて,完成に向けて頑張っています。 完成が楽しみです! ![]() 3年生 醍醐消防分署見学その2![]() ![]() ![]() 壁に向かってかっこよく放水することができました。 3年生 醍醐消防分署見学その1![]() ![]() ![]() 風通しのよいガレージスペースで密を避けて消防士の方や池田消防分団の方からのお話を聞くことができました。 また,実際に救助の際に使われているホースを持った放水体験や,はしご車がどのくらい伸びるのかを目の前で見せて頂きました。 貴重な経験をさせていただいたりお話を聞かせていただいたりした醍醐消防分署の皆さん池田消防分団の皆さん,どうもありがとうございました! 来週から引き続き「火事をふせぐ」の学習は続きますので,今日の経験をもとにして学習を深めていきたいと思います。 1年生 そうじの様子![]() ![]() |
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