ともだちハウス，製作中！

　図画工作で「ともだちハウス」の学習をしていますが，今日から自分のともだちの家作りを始めました。
　まず，どんなものを作っていきたいかを尋ねてみました。
「プールを作りたい。」
「２かいだての家にしたい。」
「ベッドを作りたい。」
「おふろも作りたい。」
「机・椅子。」・・・。
　ともだちの家が楽しいものになるように，工夫を凝らして作っていってほしいと思います。

のってみたいな いきたいな

　今日は「のってみたいな　いきたいな」の作品の背景に色をつけました。
　それぞれにとても思いをもっていて，色を選んだり，どんなぬりかたをするか考えて工夫したりして，思いに合った背景ができたようです。
　完成まであともう少しです。

３年生：書写 学年のまとめ 『光』 〜1/26（火）〜

　今日の５校時，３年生の書写がありました。

　学年のまとめの字で，『光』という字を書きました。

　今まで学んだことを思い出しながら書きました。

　

　

今日の昼学習の様子（３・５年生） １月２６日（火）

　３年生は,５校時の書写の準備に取り掛かっていました。今日は「光」という漢字をていねいに書く学習のようです。５年生は,ほぼわり算５０問プリントが終わり家庭科の準備に入っていましたが,様子を見ているとなんとか全員が５分以内に終わったようでした。

今日の昼学習の様子（１・２年生） １月２６日（火）

　今日の昼学習,１年生は算数や漢字プリントなどの直しを頑張っていました。２年生は,かけ算３０問のプリントに取り組んでいました。２人とも自分のペースで正しい答えを書いていました。

今日の給食

小型コッペパン
牛乳
スパゲッティのミートソース煮
ほうれん草のソテー

〜ひとこと感想〜
「元気が200％回復するくらいおいしかったです！」（3年生）

今日の昼学習の様子（３・５年生） １月２５日（月）

　３年生・５年生ともに昼学習はあまりのあるわり算プリントでした。３年生は,今回は目標タイムが３分ということでしたが,果たしてクリアできたでしょうか。５年生は,５０問を５分という設定は変わりませんが,一番早い子は１分３１秒で終了していました。１問あたり約１．８秒とはなかなか早いのではと思います。

今日の昼学習の様子（１・２年生） １月２５日（月）

　今日の昼学習,１年生は算数プリントやひらがなプリントを頑張っていました。２年生は,栄養教諭の先生による手洗いの指導でした。きちんと手のひらや指先,指と指の間などが洗えているかどうか確かめていました。

作品展に向けて。

　２月２日（火）から始まる作品展に向けて，１，２年生で看板作りを始めました。

今日の給食

麦ごはん
牛乳
とりそぼろ丼（具）
小松菜とひじきのいためもの
みそ汁

〜ひとこと感想〜
「とりそぼろ丼がおいしかったです！」（１年生）