今日の昼学習の様子（３・５年生） １月２５日（月）

　３年生・５年生ともに昼学習はあまりのあるわり算プリントでした。３年生は,今回は目標タイムが３分ということでしたが,果たしてクリアできたでしょうか。５年生は,５０問を５分という設定は変わりませんが,一番早い子は１分３１秒で終了していました。１問あたり約１．８秒とはなかなか早いのではと思います。

今日の昼学習の様子（１・２年生） １月２５日（月）

　今日の昼学習,１年生は算数プリントやひらがなプリントを頑張っていました。２年生は,栄養教諭の先生による手洗いの指導でした。きちんと手のひらや指先,指と指の間などが洗えているかどうか確かめていました。

作品展に向けて。

　２月２日（火）から始まる作品展に向けて，１，２年生で看板作りを始めました。

今日の給食

麦ごはん
牛乳
とりそぼろ丼（具）
小松菜とひじきのいためもの
みそ汁

〜ひとこと感想〜
「とりそぼろ丼がおいしかったです！」（１年生）

今日の５校時の様子（３・５年生） １月２２日（金）

　３年生は,音楽で担当の先生と一緒に学習していました。祭囃子やしめ太鼓の音色やリズムをじっくりと聴く様子が見られました。５年生は,社会でコンビニエンスストアがどのように情報を生かしているのかを調べていました。ノートやホワイトボードに,それぞれのつながりがわかるように関係図を使ってまとめていました。

今日の５校時の様子（１・２年生） １月２２日（金）

　今日の５校時,１年生は図工でのってみたいないきたいなの続きを頑張っていました。自分が描いていた様子を思い浮かべながら楽しそうに色付けをしていました。２年生は,生活科で広がれわたしの学習でした。どうやら今日の様子はあまり見られたくなかったようなのですぐに教室を後にしましたが,果たしてどんな理由があったのでしょうか。

ともだち ハウス

　図画工作で「ともだち　ハウス」という立体に表す学習を始めました。
　今日は１時間目だったので，自分だけのともだちを作ることにしました。次の時間からは，ともだちが喜ぶハウスを作っていってほしいと思っています。

ころがしドッチボール，楽しいな。

　今日も体育の学習でころがしドッチボールの学習をしました。この学習も３時間目になったので，ゲームをする前に一人一人にめあてを聞きました。すると，
「ボールをよく見て，当たらないようにうごきたい。」
「ボールをよけるときは，うごいてよける。」
など，みんな，ボールに当たらないようにしたいというめあてをもって運動に向かうことができました。
　めあてが達成しきれなかった子もいたようですが，どの子もとても意欲的に取り組むことができました。

今日の給食

玄米ごはん
牛乳
平天の煮つけ
揚げ里いものあんかけ

〜ひとこと感想〜
「平天がやわらかくておいしかったです！」（5年生）

ありがとうの会（給食感謝週間）１月２２日（金）

　今日の朝の時間に，北川給食調理員さんを音楽室に来ていただいて，毎日

一人でおいしい給食を作ってくださることへの感謝の気持ちを，各学年から

伝えました。

　これからも，よろしくお願いします。