【６年理科 植物の成長と日光の関わり・植物の成長と水の関わり】

　６年生の学習で使用するインゲンマメとほうせんかのタネを５月７日（木）にまきました。
インゲンマメは,「２　植物の生長と日光の関わり」の単元で，ホウセンカは，「４　植物の生長と水の関わり」の単元で観察の目的ではなく実験目的で使用します。「２　植物の生長と日光の関わり」では，教科書はジャガイモを使用して実験する例が載っていますが，育てやすさ・実験のしやすさ等の観点からインゲンマメを使用する予定です。

写真は，本日５月１２日（火）≪晴れ時々くもり　午前１１時　２６度≫時点の様子です。
左の写真がインゲンマメで,右の写真がホウセンカです。
どちらも少しずつ種から芽が出てきている途中です。

４年生理科【季節と生物[２]春】

５月７日（木）にツルレイシとヘチマの種をまきました。

５月１２日（火）≪晴れ時々くもり　午前１１時　２６度≫
５日経った今は，両方まだ芽は出ていません。
これからどう変化していくのか楽しみですね。
また変化があれば，ホームページにアップしていきます。

お知らせ

　臨時休業期間の延長に伴い，特例預かりも５月２９日（金）まで延長となります。特例預かり申請書を右バナー下「お知らせ」欄に掲載しています。ご確認ください。

Zoom 自習室１日目 ご協力ありがとうございました

今日のZoom自習室は，保護者の皆様のご協力により予定通り実施することができました。
あす，あさっても行う予定です。


（写真は今日の１年のようす）

ズーム自習室 ５月１１日

ズーム自習室が始まりました。

まずは，おひさま学級からです。

臨時休業期間延長のお知らせ

　平素より，本校の教育活動にご理解・ご協力を賜りありがとうございます。新聞等の報道ですでにご存じの方もいらっしゃるかと思いますが，臨時休校期間が５月３１日（日）まで延長することが決定しました。
　右バナー下の「お知らせ」欄に臨時休業期間の延長についてを掲載しています。詳細は，そちらをご覧ください。

　本校では，５月１１日（月）〜１３日（水）Ｚｏｏｍを活用した「Ｚｏｏｍ自習室」をお試し開催します。詳細については，学校だよりや学年だよりをご覧ください。あくまでも自由参加です。ご希望される方は，ネットワーク環境設定によっては通信料が発生する場合がありますので，くれぐれもご注意ください。
　
　また，５月１８日（月），２５日（月）に希望する子どもたちを対象にした学習相談や面談等，登校できる機会を設定します。詳細につきましては，５月１１日（月）にホームページやＰＴＡメール配信にてお知らせします。

４年生のみなさん 最後までがんばりましたね

この投稿は、4年生の理科の課題用です。
(自主学習プリント7)
午後3時の気温です。

これが本日最後の計測です。
途中薄い雲に太陽が隠れる時もありましたが，晴れの日の気温を表と折れ線グラフに書いて気づいたことや感じたことをメモしておきましょう。
次回は，くもりまたは雨の日の投稿になります。
しかし，予報では雨の日が土日でリアルタイムでのHPへの投稿が平日しか出来ないため，次回の計測が，少し先になるかもしれません。
(現時点では20日(水)が有力候補ですが，天気は移り変わりやすいので…)
計測日にPTAメール配信でもお知らせします。
次の計測までに，"くもりまたは雨の日の1日の気温の変化は，晴れの日とくらべてどう違うか"今日の結果もふまえて予想してみてくださいね。

4年生のみなさんへ

この投稿は、4年生の理科の課題用です。
(自主学習プリント７)

午後2時の気温です。
水浴びしたくなる暑さですね。

4年生のみなさんへ

　この投稿は、4年生の理科の課題用です。
(自主学習プリント７)
午後1時の気温です。

太陽の様子も載せておきます。
太陽は直接見ないで下さいね。

4年生のみなさんへ

この投稿は、4年生の理科の課題用です。
(自主学習プリント７)

12時の気温です。あれ？少し下がりました。
なぜでしょう？太陽の写真ものせておきます。