国語科「感動を言葉に」（4年）

　楽しい時　嬉しい時　驚いたとき　何かを聞いたとき
いろいろなときに，自分たちの心は動きます。
そんな，4年生の心が動いた時を選び，
詩を作る学習をしました。

いろいろな言葉の表現の工夫を考えながら，
個性豊かな作品が出来上がりました。

班で見合い，感想やアドバイスを付箋に書いて交流しました。

より素敵な詩になったようです。

１月１２日の給食

　今日の給食はごはん，牛乳，とうふの四川風，ほうれん草ともやしのいためナムルです。
　「とうふの四川風」には豚肉，とうふ，たまねぎ，えだ豆，干しいたけが入っています。子どもたちからは，
「苦手なえだまめもたべられたよ！」
「しいたけがぷりっとしていておいしかったです。」
など素敵な感想が届いていました。

わたしたちの生活と電気（６年）

　理科では，コンデンサーを用いて電気がたまる仕組みについて学習をしました。今回の授業では，「つくったり，ためたりした電気は乾電池と同じはたらきをするのだろうか」という学習問題を立て，手回し発電機や光電池，オルゴールなどを用いて実験をしました。

版から広がる世界（６年）

　図画工作科の学習では，自分の姿とすきなことをテーマに作品を作っています。今回の作品では，きれいに彫り進めていくのではなく，顔や服のしわなどの線をどのように表現していくのかをよく考え，作品づくりを進めています。どんな作品ができるのかとても楽しみです。

ＫＩＺＵＮＡコンベンション 実行委員会（６年）

　鏡山むすぶ学習では，５年生と連携して「ＫＩＺＵＮＡ　コンベンション」を開催しようと予定しています。５年生は「高齢化」，６年生は「命」をテーマに今自分たちができることを発信していこうと考えています。

図工「彫り進めて刷り重ねて」（５年）

　５年生では冬休み前から一版多色刷りの版画を作っています。
　今回は植物・花をテーマにしています。
　花や茎，葉をどう表現するのか，どんな色で刷るのかを考えて彫り始めています。

音楽「日本の音楽に親しもう」（５年）

　琴の演奏を聴きながら，楽器の音の響きや日本の音楽にある旋律や曲想の特徴について考えました。

外国語活動「オリジナルカードを紹介」（3年）

　今年初の外国語活動の学習では，大切な人に送るカード作りのためのショッピングをしました。子どもたちはお店屋さんとお客さんに分かれてショッピング♪今回は，3年生で学習した「数字・色・形」の英語を使いました。単語に加えて「What do you want?」「A Yellow circle please.」といった文まで流暢に話せている姿には感心しました。
　さらに，相手に伝わるように工夫しながら英語を話している子も見られました。例えば，複数買い物をするときにandを入れて話したり，数字を指で作って伝えたりしていました。友だちのすてきな姿からさらに工夫してやりとりしていました。
　次回は作ったカードを紹介します☆

生活科「みんなのにこにこ大作戦」（１年３組）

生活科では，にこにこ大作戦をやってみて，うまくいったことや
こまったことを交流しました。その後，「第２回にこにこ大作戦」の
計画をたてました。

「みんなの分の食器を運んだらにこにこしていたよ。」
「大掃除のお手伝いをしたらにこにこしていたよ。」
とうまくいったことを嬉しそうにお友だちに発表していました。

その反面，
「タオルのたたみ方が分からなくて困った。」
「自分から挨拶ができない日があった。」
などと発表していた子もおり，アドバイスをもらっていました。

この交流をいかして，にこにこ大作戦の計画を考えました。
この３連休で実行して，おうちの人をにこにこにしてくださいね！

算数「大きいかず」（１−１）

算数では「大きいかず」という単元に入りました。

昨日は，まず数え棒を６０本出し，数えず２つにわけました。
そしてそれぞれが何本になるか数えました。
1本ずつ数えたり，１０のまとまりに分けて数えたり，
きれいに並べながら数えたり・・・
いろいろな数え方がありました。

みんなで考え方を交流し，
パッとみてわかりやすいのは，１０にまとめて数える方法だということが
分かりました。



次は，数えた数を数字にあらわしていく学習をしていきます。