理科 「植物のかんさつ」

家庭学習ワークの中に，植物をかんさつカードに書く学習があります。
今日，実際に校庭で見つけたものをかんさつしました。
理科の教科書の１１ページを参考にして書きました。
みんなも教科書を参考にして観察してくださいね。

種をまいて１０日目！ホウセンカの芽が・・・

種をまいて１０日目です。ホウセンカの芽が出ました。
暑くなってきて，顔を出したのかもしれませんね。
芽が出た様子は，ひまわりと比べて似ていますか？

これからの成長が楽しみですね。

６年 熟語パズル その２

　前回の熟語パズルは分かりましたか？ひらめきの力が必要ですね。
　それでは第２弾です！レッツシンク！
　
　答えは次回発表します。

生活リズムを整えよう

みなさん，毎日朝ごはんをしっかり食べていますか。
学校がお休みになることで自分で自由に時間を使えるようになり，生活リズムが乱れやすくなりがちです。

朝ごはんには，みなさんに大切な３つのスイッチを入れてくれます。
・あたまのスイッチ：勉強するための準備をします。
・からだのスイッチ：寝ていた体を動かす準備をします。
・おなかのスイッチ：うんちが出やすくなります。


朝ごはんを食べないと，３つのスイッチが入らず，だらだらと過ごしてしまいます。
学校があるときと同じ時間に朝ごはんを食べるようにしましょう。

6年 送り仮名クイズ その２

　送り仮名クイズその２です。間違えやすいものもあります。
　目指せ！全問正解！

　レッツシンク！

　答えは次回発表します。

６年 熟語パズル 解答編

　前回の熟語パズルその1の解答です。
？に入る漢字は「手」です。
「挙手」「選手」「手芸」「手術」の四つの熟語ができます。分かりましたか？

生活科「なにをそだてようかな」

5月11日
あさがおのたねを うえました。
たねのかんさつも しました。つるつるしていて、かわいいたねでした。はれているので、おひさまのひかりを、たくさんあびて、おおきくそだってほしいです。

ひまわりの様子 種をまいて１０日目！

種をまいて１０日目です。ひまわりの芽に変化がありました。
みなさんは分かりますか。

左側が前回のひまわりの様子です。右側が今日のひまわりの様子です。



よく見ると葉っぱの数がちがいますね。よく見て葉っぱの形にも注目してみてください。
さて，この葉っぱにも名前があります。理科の教科書で確認してみてくださいね。

モンシロチョウの幼虫！

モンシロチョウの幼虫が育っています。
教室で育っていく様子を観察していきたいと思います。

みんなに分かりやすいように名前をつけました。
上の写真の少し大きい幼虫が「さんちゃん」です。たまごからかえって７日目です。
真ん中の写真の小さい幼虫が「みっちゃん」です。たまごからかえって３日目です。
３年生にちなんで名前をつけました。

一番下の写真が２匹の大きさが分かる写真です。どこにいるか分かりますか。

これから，さんちゃんとみっちゃんがどのように育っていくか，見てくださいね。

6年 漢字の送り仮名 解答編

?





　前回の解答です。合っていましたか？
　送り仮名を書くときに，つい一文字多くなったり少なくなったりしていませんか？6年生の国語の教科書P.284〜296には，「六年間に習う漢字」が載っています。漢字と合わせて正しく送り仮名を覚えられるといいですね。確認してみましょう。