たのしく うつして

　今日も「たのしく　うつして」の学習をしていきました。前回からやっていた型紙作りも仕上げにかかろうとしていたので，今日は白画用紙の上に型紙を置いて，回りの色をつけていく活動に進んでいきました。
　型紙がずれないように気をつけて，ローラーを使って色をつけていきました。２人とも思い通りの色で塗っていきました。

マットあそび スタートです！

　体育の学習でマットあそびを始めました。今日は１時間目なので，準備体操をやってみたり，今できる回り方で回ってみたりしました。
　

文化クラブ「ボードゲーム」

今日は文化クラブの最終日。

子どもたちが決めたボードゲームをする日です。

1930年代に作られたというラミィキューブ。

色と数字を組み合わせる複雑なゲームですが，大変面白かったです。

こうやって普段しない物に触れ合うと世界が一つ広がります。

ボードゲームもまだまだ奥深いものですね。

うつしたかたちから

　図画工作で「うつしたかたちから」の学習を始めました。この学習は身の回りにあるいろいろなもので形をうつして，うつした形から思いついたことを絵に表していくという活動をします。
　この学習に向けておうちから持ってきたいろいろなものなどの形をうつしてみました。
「おー，おもしろいかたちや。」
「しかくいかたちにしたいけど，どうしたらいいかなあ。」
「これ，なんかうまくできひん。」・・・。
友だち同士で持ってきたものを借り合いをして活動するよい場面も見ることができました。

今日の５校時の様子（３・５年生） １２月７日（月）

　３年生は,社会で「京都市の様子とくらしのうつりかわり」の学習でした。京都市の白地図に,色を塗りながら生活の様子や人口が多いところなどを考えていました。５年生は,家庭科で「食べて元気！ご飯とみそ汁」学習でした。栄養教諭の岡田先生と一緒に,調理実習の計画をみんなで考えていました。

今日の５校時の様子（１・２年生） １２月７日（月）

　今日の５校時,１年生は図工で「うつしたかたちから」の学習でした。色を一つ選び,その色の絵の具をダンボールやプリンカップなどにつけて紙におしていきます。２年生は,音楽で「たまごのからをつけたひなどりのバレエ」の学習でした。様子を思い浮かべながら,曲に合わせて気づいたことを紙に書いたり実際にひよこになって踊ったりしていました。

今日の給食

麦ごはん
牛乳
家常豆腐
中華コーンスープ

〜ひとこと感想〜
「家常豆腐がおいしかったです！」（2年史）

３年生：書写 『ビル』の清書 〜１２月７日（月）〜

　今日の３校時，３年生は書写で『ビル』の清書をしました。

　初めに，前回の練習の振りかえりをし，それぞれの目あてを立ててから始めました。

　

がんばりました！ラ・フォレ・ＳＨＩＺＵ １２月６日（日）

　今日の午前８時より,静原里の市で本校のラ・フォレ・ＳＨＩＺＵが,総合的な学習の時間の一環として販売活動を行いました。３・５年生が午前７時３０分から準備を始め,米粉やキーホルダー,鉛筆立て,静の思い（米３合）をみんなで力を合わせながら販売しました。お客さんがたくさん訪れたこと,子どもたちの工夫などがあって開店と同時に順調に売れていき,予定の時刻よりも１時間早く完売しました。役割分担や目標を自分たちで考えるだけでなく,自らの足で道行く人に声をかけて販売を促していた姿は,見ていて素晴らしかったです。この主体的・対話的な姿勢が,さまざまな学びにつながるようにしていきたいものです。
　最後はみんなでふり返りを行い,次回参加予定の手作り市にむけて,ラ・フォレ・ＳＨＩＺＵでの活動をより活性化するために,また自分たちで考えながら動き出していきます。

今日の６校時の様子（１・２・３年生） １２月４日（金）

　今日の６校時,１年生は生活科でみんなのにこにこ大さくせんの学習でした。にこにこする時はどんな時かをみんなで考えていました。２年生は,学級活動で百人一首を楽しんでいました。取り札をどう並べたらよいかを考えていました。３年生は,理科のじしゃくのふしぎのテストでした。みんなしっかりと集中していたので,きっといい点数が取れているのではと思います。