たのしかったよ ドキドキしたよ

　全校で取り組んだ校区探検で心に残っていることを絵にあらわしていますが，いよいよ２人の絵が完成しました。
「心に残っている楽しいことを，絵を見た人に気づいてもらえるようにかいていこう。」
と進めてきました。
　最後まで心を込めて頑張ることができました。

ボールあそびをはじめました。

　体育科の学習でボールあそびを始めました。
　今日は，１時間目だったので学習の進め方を確認して，「ひとりで」「ふたりで」できるボールあそびを少しだけやってみました。
　

ボールあそびって楽しいな

１・２年生の体育で，「ボールあそび」の授業をしました。ひとりでできる遊び，二人組でできる遊びを楽しみました。これからも色々な遊びを楽しみたいと思います。

今日の給食

ごはん
牛乳
五目どうふ
ほうれん草ともやしのいためナムル
じゃこ

〜ひとこと感想〜
「ほうれん草とご飯を一緒に食べたらおいしかったです！」（５年生）

色水あそびをしました。

　ずっと育ててきたアサガオの花（冷凍のもの）を使って色水あそびをしました。
　アサガオの花を袋に入れて，水を少し入れてモミモミしていくと色水のできあがりです。
　子どもたちは力いっぱいモミモミして，きれいな色水ができました。思い思いにきれいな模様をつくっていきました。

今日の給食

麦ごはん
牛乳
カレーあんかけごはん（具）
とびうおのこはくあげ

〜ひとこと感想〜
「全部おいしかったです！」（２年生）

今日の５校時の様子（３・５年生） １０月１４日（水）

　３年生と５年生は,総合的な学習でラ・フォレＳＨＩＺＵの活動を一緒に頑張っていました。子どもたちが,キーホルダーにする木材を一生懸命に切ったりプレゼン資料を考えたりと自分たちで積極的に取り組む姿を見て,少しずつ自覚的実行力が育ってきているのを感じました。

今日の５校時の様子（１・２年生） １０月１４日（水）

　今日の５校時,１年生は図工でいろいろな色水を作っていく「カラフルいろみず」の学習を楽しんでいました。２年生は,国語で担任の先生が読み聞かせをしていました。

カラフル いろみず

　図画工作科の造形遊び「カラフル　いろみず」の学習をしました。
　ペットボトルのキャップの裏に絵の具をつけて，ペットボトルをふりふりすると色水のできあがりです。
　子どもたちは自分の好きな色で色水を作りました。そして，その色水を混ぜたり，できあがった色水を並べたり，光にかざして見たりと，色水を使っていろいろな楽しいことを試していました。

３年生の書写『つり』 〜１０月１４日（水）〜

　今日の４校時，３年生は習字をしました。
　『つり』という字の練習をしました。３年生では，初めての平仮名２文字でした。

　２つの字の大きさのバランスや，中心をそろえるのがとても難しそうでした。

　また，次回もがんばりましょう。