２６日（金）学校の様子

１年生は，体育をしています。５年生は，いろいろな土地の気候について調べています。

２６日（金）学校の様子

朝顔の花が咲きました。

２６日（金）学校の様子

校門前や池のそば，鞍馬街道沿いに，ヒマワリを植えています。

２６日（金）登校の様子

曇り空です。
子どもたちが登校してきました。自分から「おはようございます」とあいさつができる子がたくさんいます。

「ヤフーキッズ　今日は何の日」より
https://kids.yahoo.co.jp/today/
露天風呂の日
1987年，6・26を「ろ・てん・ぶろ（露天風呂）」の語呂合わせから，岡山県の湯原温泉が制定。

キーボード入力 慣れ親しめるように

市原野小学校では，昨年度末，PC教室にタブレットPCが配備されました。すでに普通教室には１台ずつタブレットPCが導入されております。新聞報道等を見る限り，「一人１台」の時代がやってくることは，遠い先の話ではないように思われます。

今後，PCを使ったさまざまな学習が進められますが，高学年になって，レポートやプレゼンテーション資料の作成といった内容を組みこんだ際に，キーボード入力に時間をとられていては本来の学習の目的は達成されません。考えを言葉で組み立てることは，言語活動の充実としてこれからも重視されていくものです。本格的にＩＣＴ機器が教育現場に入ってきている中，キーボード入力がネックになって，本来身に付けるべき力がなかなか身に付けられなくなってしまうという状況が生まれないようにしたいと考えています。

市原野小学校では，３年生でローマ字を学習する際に，キーボードに触れる機会を設けています。また，総合をはじめ，調査したりまとめたり発表したりする活動で，キーボードから文字を入力する作業をすすめています。
慣れ親しむことを大切にしながら学習を進めますが，この【キーボード入力】のスキルの習得には，機会を増やすことや慣れも必要です。
おうちにPCがありましたら，一行日記をつけてみたり，検索をしてみたりするなど，キーボード入力に慣れ親しむ活動をお声かけいただければさいわいです。
（右下リンクに，キーボード練習ができるWebページのリンクをはっています。）
写真は，昨日の５年生の学習の様子です。

２５日（木）学習の様子

３年生は，道徳の学習を進めています。
６年生は，算数の学習を進めています。

ノートづくりを丁寧にできる子どもになってほしいという願いのもと，ここ数年は「書く活動」を大切にしています。

２５日（木）学習の様子

針と糸を使って，自分の名前を縫い上げています。

２５日（木）学習の様子

５年生の家庭科の学習の様子です。

２５日（木）学習の様子

１年生の学習の様子です。

市原野小学校では，いろいろな先生といっしょに学習する機会を大切にしています。
高学年の図画工作科はスクールサポーターの先生にお世話になっていますし，理科の学習も，TTの先生にお世話になることもあります。また学年の中では，英語・家庭科・体育，ほかにも音楽や社会，道徳などは，クラスを超えて指導することがよくあります。
（昨年度は，音楽や体育は，１組と２組がいっしょに学習する機会もありました。）
担任の先生といっしょに学習する機会を基本にしながら，いろいろな先生から学ぶ機会を設けることは，よりより学びの姿勢を育む上でも大切だと考えています。同時に，指導者も学年全体を見守る姿勢を育むことになり，メリットがたくさんあると考えています。
（ちなみに昨年度の，鞍馬小学校と静原小学校との交流学習の際には，それぞれの学校の先生が中心になって授業を受ける機会もありました。子どもたちは，初めて出会った先生方であったにも関わらず，普段通り一生懸命に学習に取り組むことができていました。だ市原野の子どもたちのよいところです。）

２５日（木）学習の様子

６年生は，体育館で走り高跳びの学習をしています。
準備運動が始まりました。