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最新更新日:2024/07/24 |
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3組:音楽「リズムにのって歌おう」![]() 「はねるリズムがよくわからない」という声があったので,実際にボールを弾ませながら歌うと,はねるリズムを体感することができたようです。 2年:図工「はさみのあーと」![]() ![]() ![]() 風とゴムの力![]() ![]() 子どもたちは,ゴムを強く引っ張ったり引っ張り方を調節したりして,勢いよく進むのを見て驚く姿や,楽しそうな姿がありました。 1kgの重さ![]() ![]() 袋に1kgだと思う分だけ砂を入れた後,実際にはかりではかってみました。 「全然足りない!」「重すぎた」など言いながら,子どもたちは1kgぴったりの重さに調節しました。 3組:学活「本を読もう」 〜おばけってなんだろう〜![]() ![]() みんなに”おばけ”について聞いてみました。「こわい」「かわいい」「くらい」「会ってみたい/会いたくない」「かっこいい」「おもしろい」・・・・・いろんな意見が出てきました。 おばけって何だろう? 知っているようでよくわからないおばけ。みんなでいろいろ調べてみようと,おばけにまつわる本をみんなで図書室で探し,教室に”おばけの本コーナー”ができました。みんなで色々読んでいきながら”おばけって何だろう?”と考えてみたいと思います。 3組:週がわりの目標![]() 今週の目標は「5分休みに次の用意」です。 休憩に入る前に次の時間の見通しをもって準備することで時間を守る意識が高まるとともに,休憩時間と授業時間の切り替えも良くなってきているように感じます。準備物が分からない時には聞きに来るなど,意識してしっかり取り組む姿が見られます。 4年 理科「雨水のゆくえ」
理科では「雨水のゆくえ」という単元で学習をしています。
まずは砂と土の粒の大きさについて観察し,それぞれに水を流すとどのように水が染み込むのかを実験しました。 班の人と協力しながら楽しんで学習しています。 ![]() ![]() 4年体育科「ソーラン節」
4年生では体育参観に向けて「ソーラン節」を練習しています。
低い姿勢で行うソーラン節は太ももに負荷がかかり,筋肉痛や股関節の痛みと闘いながら頑張っています。 毎日のお風呂はゆっくり湯船に浸かったり,お風呂上りにストレッチをして柔軟性を高めたりしながら取り組むとよりいい状態でソーラン節を踊ることができます。 ![]() ![]() あさがおリースをつくったよ。![]() ![]() ![]() スリッパをそろえよう!
9月の「上ぐつをきれいにそろえよう!」に引き続き,10月は「スリッパをそろえよう!」に取り組んでいます。
取り組んだらシールを貼って見える化しています。整理整頓することが楽しく,日常化するようになればいいなと思います。 ![]() |
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