最新更新日:2024/10/03 | |
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♪4年生 社会「昔から続く京都府の祭り〜祇園祭〜」〜山鉾巡行〜
どのようにして約700年も同じように山鉾巡行を続けてきたのか調べました。
♪6年生 図画工作「ドリームプラン」〜学習の見通し〜
学習の見通しをもちました。
♪2年生 算数「かけ算(1)」〜5の段の九九を使って〜
5の段の九九を使って答えを求めました。
♪6年生 道徳「明るく生きる」〜手品師〜
教材「手品師」を読んで話し合いました。
♪5年生 社会「これからの食料生産とわたしたち」〜安全・安心の確保〜
トレーサビリティによって生産者は自信をもって出荷し,消費者は安心して買えるようにしている。輸入食品においても検疫所で検査をしているから食の安全・安心が確保されていることを調べました。
♪5年生 家庭「おいしい楽しい調理の力」〜調理の手順をたしかめよう〜
調理の手順をたしかめました。
♪3年生 国語「修飾語を使って書こう」〜分かりやすい文にするために〜
分かりやすい文にするために,どうすべきか考えました。
♪3年生 国語「修飾語を使って書こう」〜修飾語を使って〜
修飾語を使って文を書きました。
♪2年生 算数「かけ算(1)」〜5の段の九九を使って〜
5の段の九九を用いて問題を解きました。
♪2年生 生活「まちをたんけん大はっけん」〜見付けたこと〜
町探検で見付けたことを,話し合いました。
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