あきが いっぱい〜その２〜

先週から見つけていた秋

今週は，子どもたちが見つけた秋を
集めてみました。

こんなに　たくさん　集まったよ。
子どもたちは，
「いっぱいある。」
「どんぐりに　帽子がついてる。」
「双子のどんぐりが　ある。」など，
新しく　発見する　秋に　興味深々でした。

あきが いっぱい〜その１〜

1年生は，ちょっと早い秋見つけ

朝夕が少し涼しくなったことを
子どもたちも感じながら，
「どんな　虫が　いるかな。」
「ねこじゃらし，見つけた。」
「花も　咲いている。」など，
秋を少し見つけました。

４年生 理科

理科の「雨水のゆくえ」の学習で，水は土にしみこむのかという疑問について実験をしました。


運動場と砂場の２種類の土を比べました。
「運動場の土のほうがはやくしみこんだ！」「砂場のほうは落ちてきた水がきれいだった！」と様々なことに気付くことができました。

大空学級 郵便局へ見に行きました。

　道徳で学習した点字や点字ブロックを探しに，学校の近くにある

郵便局に行きました。郵便ポストや郵便局の入口にあることを

みんなで確認しました。

大空学級 音楽の学習

　『かえるのうた』の吹くところを分担し，鍵盤ハーモニカで

演奏しました。少しずつ練習して，一つの曲をみんなで演奏する

ことができました。

大空学級 魚つり〜長さ〜

　釣った魚の長さを考える学習をしました。クマノミは５センチ，

カニは１０センチです。釣った魚を並べて長さを測ったり，たし算や

かけ算で計算したりして考えました。

大空学級 魚つり〜かず〜

　魚を釣って数を数えます。２回釣って，全部の数をたし算で

考えました。１年生は，たし算の学習のスタートです。

５や１０のまとまりをつくりながら，正しく数える学習も兼ねて

います。

休日参観

　お忙しい中，多くの方にご参観いただき，ありがとうございました。子どもたちの普段の学習の様子を見ていただけたと思います。

　３時間目の道徳では，「すれちがい」という題材を使って，相手の立場を大切にすることについて考えました。つい，自分の都合だけを考えてしまうこともありますが，今回の授業を通して，相手の立場を思いやりながら話し合うことの大切さに気付くことができたと思います。

図画工作科「お話の絵」

　今，5年生は物語を聞いて思い浮かんだことを絵に表す活動をしています。表したい場面に合わせて，スパッタリングなどの様々な技法を取り入れています。
　1学期で学習した建物の描き方も思い出しながら描いています。

かさを体で感じました！

　算数科「かさ」の学習の中で，様々な容器を用いて体感で１Lを測りました。

　子どもたちは，
「それは，多いやろ。」
「いや，これじゃあ少ない。」
と，話し合いながら１Lを測っていました。

　測り終わると，
「うわ，ピッタリや！」
「１Lってこんなに重いんか。」
と，子どもたちは１Lを体感できたようでした。