50m走

　ミニ運動会の練習で５０ｍ走をしました。１年生は，まっすぐのコースを走ります。走る前にドキドキしている子もいますが，みんな「がんばろう」という気持ちで練習しています。
　ミニ運動会の当日も腕をふって，足をあげて力いっぱいかけぬけてくれることと思います。

３年 ４年生との合同チームでがんばります！

２４日（木）に，４年生と合同のリレーチームで練習を行いました。

写真は，顔合せ後の準備体操の様子です。

少し緊張気味の３年生でしたが，「絶対全力で走らないと！」という気持ちも高まり，素晴らしいバトンパス，力走を見せていました。

来週も合同でリレー学習に取り組み，チームワークを高めてミニ運動会当日を迎えたいと思います。

情報教育 〜ＰＣを使いこなせ！！〜

え？

驚くほど集中している子どもたち。

上の写真はパソコンの使い方を学び，文章を打っている子どもたちの様子です。

その表情は真剣そのもの。

しーんと静まり返ったコンピューター室は，カタカタとキーボードを打つ音が響きます。

4年生でつけたいパソコン操作の技能は，「ブラインドタッチで自分の名前や短い文章を入力できる」です。
（まだブラインドタッチについては指導していません。）

10分間で１００文字程度の文章を打つことができた人も多くいました。

「楽しかったー！！」「たくさん打てて嬉しかった！！」と多くの子どもたちが言っていました。

とても興味をもっているのだと思います。

可能ならば，ご家庭でもお子様とパソコン操作をしてみてください。

3・4年生合同リレー練習

24日（木）に3・4年生合同で，リレー学習をしました。

ミニ運動会の全員参加のリレーでは，3年生とチームを組みます。

今日は3年生と合同ということで，4年生のみんなは少しそわそわしている様子でした。

でも，

チームごとにストレッチをするときには，上級生らしく3年生を引っ張っている姿が見られました。

なんだか，成長したなぁ，と嬉しく感じました。

ミニ運動会に向けて 〜高めよ，チームワーク〜

ミニ運動会の練習が始まりました。

上の写真は何を話し合っているでしょう。

この写真は，走順を相談している場面です。

4年生のリレーの見どころは，バトンパス。

この写真の授業のときには「バトンパス」に対する意識はまだありません。

本日（17日）の学習でバトンパスについて少しだけ指導しました。

タイムを7秒も縮めたチームも！！

チームで集まったとき，バトンパスについての話し合いも増えてくることだと思います☆

ころがしドッジボール

　体育の時間に「ころがしドッジボール」をしました。３人組で，２人が転がす人，１人が逃げる人になりました。
　ボールを転がす人は，ボールを速く転がしたり，うまく当てたりする方法を考えていました。逃げる人は，ボールをもっている人を見て，うまく逃げるように考えていました。
　どちらも，だんだんうまくなってきています。人数を少しずつ増やして，楽しんでやっていきたいと思っています。

書写「けいろうの日のはがき」〜思いを込めて２〜

「今年の敬老の日は，いつもよりいい一日になればいいなぁ。」

そんなことをつぶやいた子がいました。

昨日の書写の学習ではがきにメッセージを書きました。

（＊122号：書写「けいろうの日のはがき」〜思いを込めて〜 参照）

本日，みんなで近くのポストに，思いを込めたはがきを投函しに行きました。

今年の敬老の日は，子どもたちにとってもいい一日になることだと思います☆

引き渡し訓練のお知らせ（１年生のみ）

　訓練。
　ただ今より，引き渡し訓練を開始いたします。１年生の保護者の皆さまは，児童玄関までお越しください。

書写「けいろうの日のはがき」〜思いを込めて〜

書写「けいろうの日のはがき」という学習を行いました。

行の中心に気をつけて書いたり，字の大きさ（漢字よりひらがなは小さく）を意識したりしながら，学習に取り組みました。

子どもたちの集中力はいつもよりさらに高く感じました。

字を美しく書くだけでなくために集中しているだけでなく，どんな言葉を送ろうかと，真剣に悩み，集中している姿がとても印象的でした。

今回の学習に臨むにあたり，急なお願いにもかかわらず，はがきや宛名のご準備をして頂き本当にありがとうございました。

はがきに書いた子どもたちのメッセージもとっても素敵でした。

皆様のご協力のもと，有意義な活動になったこと，心より感謝しています。

明日はみんなでポストに投函する予定です☆

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写真左：どんな言葉を送るか頭を悩ませている様子

写真中：思いを込めてゆっくりと美しい字でメッセージを書いている様子

写真右：書いたメッセージに間違った字がないか読み返している様子

３年 繭の糸取り

９月９日（水）に繭の糸取りをしました。

４年生にサポートしてもらいながら，繭から取り出した糸を四つ枠に巻いていきます。

途中で糸が切れてしまうことも多く苦戦しましたが，自分で取り出した糸にみんな満足でした。

次は，この糸を染めて西陣織を織りたい！というみんなの思いを受けて糸染めの学習に入ります。