１年 生活科「なつだ とびだそう」４

水を使った遊びは，この時期ならではの楽しさでした。

１年 生活科「なつだ とびだそう」３

子どもたちからは，「少しぐらいぬれても平気！」「水がちょっとお湯みたい！」の声。水で描いた絵は，日差しが強いので，すぐに乾いてしまいました。

１年 生活科「なつだ とびだそう」２

運動場に，ペットボトルやじょうろに入れた水で，好きな絵を描きました。

★2年 チャレンジタイムの様子★

「聞く力を高める練習」第２回を行いました。
ことばを聞いて，正しくひらがなで書いていく学習です。
「伸ばす音」「切る音」「小さな「や」「ゆ」「よ」「つ」」
など正しく聞いて正しく書いていきます。
おうちでも，ぜひ練習してみてください。

★2年 国語科「ミリーのすてきなぼうし」２★

紹介するための準備ができたので，同じグループで紹介の練習を行いました。
同じ本を読んでも，好きな場面が違うからおもしろい！！と感じながら
友だちの紹介を聞いていきました。

★2年 国語科「ミリーのすてきなぼうし」★

「おすすめの本を紹介しよう」というめあてを持ち，
学習を進めています。
紹介するために，ミリーのすてきなぼうしを読んで
《題名》《作者》《登場人物》《あらすじ》《好きな場面》《すきなわけ》
を書き進めていきます。

★2年 給食の様子★

８月２７日（木）から給食が始まりました。
新型コロナウィルス感染予防のために，楽しく会話しながら…
というわけにはいかないですが，
「皆で同じ給食を食べるのはおいしいな」
「頑張った後の給食は最高だな！！」
と感じながら給食をいただきました。

１年 生活科「なつだ とびだそう」１

生活科「なつだとびだそう」の学習では，暑い夏ならではの楽しい遊びを楽しんでいます。まずは，水や砂・土を使った遊びです。

5年国語「どちらを選びますか」

　校長先生に教室に来ていただき，「校長先生がペットと飼うなら犬がいいかねこがいいか。」という議題で話し合いをしました。2つの立場に分かれて，校長先生を説得できるよう，おすすめしたい理由を伝えます。ちょっと緊張しながら，みんな意見を出し合いました。さあ，校長先生が選んだのは…？

★２年 国語「ミリーのすてきなぼうし」★

本の紹介の仕方を学習するために，まず教科書に載っている「ミリーのすてきなぼうし」を読んで，お気に入りの場面を見つけていきました。
それぞれのお気に入りのわけもあり，皆の意見を聞くと楽しかったです。