京都市立学校・幼稚園
最新更新日:2024/07/22
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学校教育目標「すすんで、ともに学ぶ子どもの育成」〜自ら学ぶ力と自ら律する力を高める教育の創造〜

♪3年生 算数「表とグラフ」〜棒グラフの意味〜

 棒グラフの意味を知り,棒グラフの特徴について考えました。
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♪4年生 算数「垂直・平行と四角形」〜直線を見つけよう」〜 その2

 方眼紙を使って,垂直な直線や平行な直線をみつけました。
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4年生 算数「垂直・平行と四角形」〜直線を見つけよう」〜 その1

 方眼紙を使うことで,垂直な直線や平行な直線をかんたんにみつけました。
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♪6年生 国語「森へ」〜ブックトークに向けて〜

 ブックトークに向けて紹介したいことをまとめました。
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♪5年生 家庭「ひと針に心をこめて」〜手ぬいのよさ〜

 手ぬいのよさを生かしてやってみたいことを考えました。
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♪5年生「みんなが過ごしやすい町へ」〜読み合って〜 その2

 読み合って感想を伝え合いました。
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♪5年生 国語「みんなが過ごしやすい町へ」〜読み合おう〜 その1

 報告文を読み合って感想を伝え合いました。
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♪2年生 音楽「ドレミであそぼう」〜ぷっかりくじら〜

 互いの歌声や楽器の音を聴き合って,主旋律と副次的な旋律を合わせて演奏しました。
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♪3年生 体育参観に向けて その5

 棒の回し方やペアでの注意事項を確認しました。
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♪6年生 算数「立体の体積」〜円柱の体積の求め方〜

 角柱の体積が(底面積)×(高さ)で求められることを基に,円柱の体積の求め方を考え,説明しました。
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学校行事
9/11 ALT
食の指導2−3
9/15 SC来校
学校安全の日
保健・PTA等
9/14 身体計測5年

学校教育目標

学校だより

学校評価

お知らせ

学校いじめ防止基本方針

京都市小学校運動部活動等ガイドライン

小中一貫教育軸となる取組・活動

小中一貫教育構想図

台風および地震に対する非常措置

京都市立山ノ内小学校
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