３年 『レッツトライ はがき』

　書写の学習で，暑中見舞いの書き方を学習しました。知らせたいことと，夏に合った絵をそれぞれが思いをこめて作成し，みんなは上出来だ！と喜んでいました。
　本当は，みんなで葉書きを投函しに行く予定でしたが，ポストは学校から少し離れているので，担任が代わりに投函をしました。来週には，みんなの思いがつまった暑中見舞いが届くと思います。

八瀬図書館 夏休みに向けて

今年の夏休みは，１０冊まで本を借りることができます。

今日は，６年生が読みたい本を選んでいました。

１ねん 計算カードを使って

計算カードを使ってたし算の練習をしました。
数字カードの数が答えになるように計算カードを置いていきます。
最後に答え合わせもできました。

家庭科 ロイロノート・スクールを使って ６年生

家庭「夏をすずしくさわやかに」で，ロイロノート・スクールを使って学習しました。

子どもたちは，涼しく過ごすことが出来そうな服装を絵で表現し，ロイロノートで提出しました。

提出された画像を共有し，意見交換しながら，涼しい服装について考えることができました。

５年生 体育「マット運動」

連続技や組合せ技の練習に取り組んでいます。来週はいよいよ練習してきた技の発表会です！

５年生 図工「形が動く絵が動く」

できあがったアニメーションの鑑賞会をしました。みんな友達の作ったアニメーションにくぎ付けでした。

友だちグループ 目標

「一年間全員が協力して，楽しく笑顔ですごす」

素敵な目標ですね。

どのグループも，目標どおり，みんな仲良く楽しくすごせますように。

社会 「米の産地」 ５年生

米の主な産地を調べると，北海道や東北地方が多いことが分かりました。

どうして北海道や東北地方は，米作りがさかんなのでしょう。

考えたことを，どんどん発表していました。

図工 「くるくるクランク」 ６年生

クランクの仕組みを使った作品づくりに取り組んできた６年生。

今日，作品が仕上がりました。

宇宙，夜空に上がる花火，昔話の世界など，オリジナリティあふれる着想をもとにした作品ばかりです。

保護者の皆様，個人懇談においでの時に，どうぞご覧ください。

国語 「くちばし」 １年生

教科書の文章をもとにして，どうぶつクイズをつくります。

どんな動物でクイズをつくるのでしょうか？