IM(探究算数)【答え】『答えを最大にするには？』

【答え】　９×８７６５

数字の間に１つ×を入れるということは，次のような式ができます。

(あ)　９×８７６５

(い)　９８×７６５

(う)　９８７×６５

(え)　９８７６×５

それぞれ計算してたしかめることも１つの方法ですが，大変です。

この問題では答えが最大になるものをみつければよいので，「概算」を利用しましょう。

ちなみに「概算」とは「大まかに計算すること」です。だいたいの数量を知りたいときや，たしかめなどに使えます。

　９は約１０と見るとこができます。
　９８は約１００。
　９８７は約１０００．
　９８７６は約１００００．

すると上の式は次のようになります。

(あ)　１０×８７６５＝８７６５０

(い)　１００×７６５＝７６５００

(う)　１０００×６５＝６５０００

(え)　１００００×５＝５００００


では，１２３４５の場合はどうなるでしょう。

ぜひ「概算」をして答えが最大になる場合を見つけてみましょう！

７月３日 ３年 理科 植物の育ち方

　３年生の花壇のヒマワリやホウセンカがぐんぐん育っています。先日ヒマワリの高さを子どもたちと計ったら，１メートルありましたが，今はどのくらいまで成長しているのでしょうか・・・。
　たくさんの雨がふった後なので，ヒマワリも本当によく育っていました。なんと，１メートル６０センチメートルもありました！子どもたちの背より高かったので，「すごく大きくなったね〜。」と，ヒマワリを見上げながら口々に言う声が聞こえました。いよいよ来週あたりに，花が咲きそうな気配がします。

　


　サルビア　　花ことば「燃える思い」

　青いサルビア　「尊敬」「知恵」

７月２日 今日の給食

　今日の献立は，「麦ごはん・牛乳・平天の煮つけ・京野菜のごまみそかけ」でした。甘味のごまみそが野菜とマッチしていて，京野菜をたっぷりといただくことができました。

７月２日 １年 身体計測

　いつもは４月に保健室で実施する身体計測。今年は各教室に保健室の先生が回るかたちで実施しています。１年生にとっては初めての身体計測。これからどれだけ大きくなっていくのか楽しみです。

７月２日 休み時間の様子

　高学年の外遊びの様子です。バレーボールが流行っているようです。担任の先生も一緒に遊んで，楽しいひと時を過ごしています。

７月２日 １年 音楽

　リズムにのって，じゃんけんです。ゆっくりなテンポ，はやいテンポなど，先生の伴奏に合わせてじゃんけんをして，楽しく学習に取り組んでいました。

７月２日 ３年 体育

　３年生も体力テストをしています。今日は立ちはばとびに挑戦です。何度も練習しながらタイミングをつかんでいるようでした。

７月２日 １年 学級活動

　安全ノートを活用して，自転車の正しい乗り方についてみんなで考えました。普段の自分自身の行動を振り返る良い機会になりました。

７月２日 ３年 算数

　「じゅんに考えよう」ということで，文章題に挑戦です。問題とじっくり向き合い，どのように答えを求めていけばいいか，みんなで考えました。

７月２日 ４年 算数

　大きな数の学習が始まっています。４年生では，さらに位が増えて１億をこえる数について学習していきます。世界の国々の人口をもとにして，まずは学習を始めています。