３年 図画工作 〜絵のぐ＋水＋ふで＝いいかんじ！〜

図画工作の「絵のぐ＋水＋ふで＝いいかんじ！」の学習では，いろいろな組み合わせで絵の具を混ぜたり，水の量を変えたりしながら，白い画用紙に色をつけていきました！

どの色を混ぜるとどんな色になるのか，新しく気付いたことがあったみたいです！

３年 体育 〜はばとび〜

２組は体育の時間に，走りはばとびと立ちはばとびをしました！

立ちはばとびでは，前回よりも記録が伸びている子がたくさんいました。

4年 電池のはたらきを調べよう

理科の電池のはたらきの単元で，電池とモーターで動くプロペラを作りました。

プロペラが完成すると，子どもたちは電池を配る前に息で回そうとしていました。

4年 電池のはたらきを調べよう

理科「電池のはたらき」の単元で，電池の向きとプロペラの回る向きの関係を調べました。

「プロペラが回っているとき涼しいか涼しくないか」から電池の向きが変わると回る向きが変わることを見つけられました。

4年 書写「筆順と字形」

書写の時間に筆順と字形について学習しました。

左と右の書き順や字の形を意識しながら書きました。

２年 もっと大きくなあれ

ミニトマトの日々の成長に一喜一憂してる子どもたちです。

背の高さが○cmになった！と観察記録にも書いていました。

２年 国語の時間

テストも漢字の学習もよくがんばっています。

習ったことをその日のうちに吸収して，次のステップへすすみましょう！

３年 社会 テスト

昨日は社会のテストをしました！
初めてということもあり苦戦している子もいましたが，一所懸命解いていました。

１年 すなやつちとなかよし（３）

もっともっと作りたそうなみんなでした！

すなやつちとなかよし（１）

図工の時間，粘土でつくりたいものを自由に作りました。力作が出そろいました。子どもたちの器用さにびっくり！せっかく作った作品（粘土）を箱に片付けるのが，とても残念そうでした…。