2年 図画工作「ひみつのたまご」

　「ひみつのたまご」の学習で，卵から生まれてくる世界の背景づくりを行いました。今回の背景作りは，スポンジで描き出します。たっぷりの水を含ませたスポンジに３色の絵の具をのせ，ずらしながら同じ方向に何度も滑らせます！するときれいなグラデーションの背景が出来上がります！スポンジを滑らせる度に「きれーい！」と声を挙げながら完成させていっていました。

２年 算数「長さの学習」

　今日は，算数の長さの学習で，１０ｃｍの長さを予想して，紙テープを切る学習をしました。大体の１ｃｍの大きさを手で作ってみてから，その１０個分はどのくらいの長さになるかな？とつぶやきながらテープを切る子どもたち。実際に長さを測ってみると，思っていたよりも短すぎたり，長すぎたりして，悔しそうな表情を見せていました。中には，何度もチャレンジして，より１０ｃｍに近いテープにしようとしている子もいました。

４年生 体育科 ハードル走 2020/06/24

　体育科の学習でハードル走の学習をしました。

　はじめてのハードル走で，子どもたちも少し戸惑いもありましたが，「とん，１，２，３」のリズムで，正しいフォームで走れるよう，頑張ってほしいです。

1年生 体育ではリレーをしています

　体育ではリレーあそびをしています。ぐるぐるリレーやぐねぐねリレー，全力リレーをして，いろいろな走り方を知りました。チームで話しあって順番を決め，なかよく楽しくルールを守って，走ることができました。

４年生 国語科 漢字辞典の使い方 2020/06/23

　漢字辞典の使い方を学習しました。

　「音訓引き」「部首引き」「総画引き」の３つの引き方を，実際に漢字辞典を使って学習しました。

2年 生活科「トマトのかんさつ」

　生活科の学習でトマトの観察を行いました。少しずつ，小さな黄色い花が咲き始め，小さな実が付き始めた苗も見つかりました。子どもたちは，算数で習い始めた『長さ』の学習も活かして，「花の大きさは，たて６ミリ！」と声を挙げたり，「花の形はラプンツェルの太陽のマークに似てる！」と可愛い発言をしたりしながら， 観察を進めていました。

2年 体育「体ほぐし」

　体育の学習で体ほぐし運動をしました。まずは。体をほぐすためストレッチから…。ストレッチで体を温めた後は，並びかえゲーム（名簿順から身長順）や新聞紙リレーで楽しみました。新聞紙リレーは，跳ぶ役と引っ張る役に分かれ，ある一定の距離を進みます。タイミングの合わせ次第で，進み方が大きく変わり，ペアでの工夫が必要です。コツをつかんだ子どもたちは，１度目より２度目の方がスピードアップしていました。

1年生 支柱を立てました

　５時間目にあさがおの支柱を立てました。ぐんぐん大きくなり，つるが伸びてきた子もいます。ご家庭で育てているあさがおはどうでしょうか。何色の花が咲くか楽しみですね。

３年生 理科の様子

今日は理科の「植物の育ち方（１）」の学習で，ヒマワリの種を畑に植えました。
畑に，ひとさし指の第一関節分くらいの穴を開けて，種をまいて土をかぶせました。
人数分のヒマワリはしっかりと咲いてくれるのでしょうか。
これから毎日観察しながら成長を見届けていこうと思います。

３年生 書写の様子

今日は初めて書写の学習をしました！
書写セットの準備から，穂先の動き方について知ったのちに，横画に気を付けて，「二」を書きました。
初めての作品ができてとてもうれしそうな子どもたちでした！