STEP2 分散型隔日登校２日目

　昨日より始まった隔日登校も２日目を迎え，今日はBグループの生徒が登校してきています。教科授業も順次スタートしていますが，各教科とも１回目の授業は「今後の授業の進め方や評価・評定のしくみ」「授業に必要な準備物」などのオリエンテーションから始められています。
　人数は半分ですが教科の授業が始まり，教室には緊張した空気が漂っていました。先生の話を聴く姿勢や表情を見ていると，授業を楽しみにしていたという感じや頑張ろうという意気込みが伝わってきました。授業は，先生と生徒，生徒同士の共同作業です。どちらもが精一杯努力し，成り立つものです。一生懸命教える，一生懸命学ぼうとする，この１時間を大切にしようという気持ちで授業を作っていきましょう。
　今年度の授業は，すべて４５分間で行いますので，今まで以上に授業中の集中力，授業と家庭学習とのつながりが重要になってきます。自分一人ではできないことも出てくると思いますが，すべての教職員でサポートしていきますので，分かりにくいことや不安に感じることがあれば，先生に質問・相談してくださいね。

STEP2 分散型隔日登校１日目

　全学年とも，１つの学級を２グループに分けた分散型登校の初日です。今日は，Aグループの人が登校して，１時間目の学活（３年生は学年集会）に続いて，教科授業も始まります。各学年とも，教室には半分の人数のしか居ないので少し寂しい感じがします。
　１つの授業は４５分，６月１１日までは休み時間は５分など今までの学校生活とは少し勝手が違いますが，少しずつリズムを整えながら進んでいきましょう。
　
　学校では登校後，教室に入る前の手洗い＋家庭での検温＋健康観察票の確認を繰り返しています。忘れた生徒が居る場合，確認にかなりの時間を費やしています。
　登校前の，検温→健康観察票への記入についてはご家庭でもご指導いただけるようお願いいたします。

　
　

STEP1 久々の登校・学校再開・友達と再会

６月１日（月）
ようやく登校が再開され、
今日は「ＳＴＥＰ　１」
学年別登校、学年集会と学活の日です！

各学年、学年全体で再開を喜んだ後、
学校長が、３学年それぞれの学年集会に参加、
守ってほしい新しい生活スタイルについて
説明しました。
続いて学年それぞれの特徴ある内容で
集会が進められ各クラスの教室へ戻りました。

新年度、クラスではまだ３回か４回しか
顔をそろえることがなかったですが、
改めて「このメンバーが、自分のクラスか。」
生徒も教師も改めて実感するひとときでした。

明日からは「ＳＴＥＰ　２」。
午前中授業です。

ＡグループとＢグループに学年が分かれて、
明日はＡグループの登校日。
Bグループの人はお休みです。

一つずつ、体も心も学校に慣らしながら、
みんなで学ぶよさを感じながら、
リズムを作っていきましょう。

６月１日（月） 学校が再開しました

　 今日からいよいよ学校が再開されました。今日は，登校時の密集を避けるために，１組の生徒と１年生→２年生→３年生という順番で時差をつけての登校となりました。全校生徒が集まる場面はありませんでしたが，それでも久しぶりに校舎内からは生徒たちの明るい声が聞こえてきて，何だかうれしい気持ちになりました。
　登校してきた生徒は，泡石鹸で念入りに手洗いをし，体育館で学年集会を行った後に，明日からの登校について担任の先生より説明を受けました。
　明日からの４日間はＡ，Ｂ班の隔日登校となります。もうしばらくは，全員が揃っての通常登校とはなりませんし，まだまだ，慣れないことが多くあるとは思いますが，今後の学校生活が再びスタートできたことを前向きに考えて，岡崎中学校の生徒と教職員が思いを一つにして頑張っていきましょう。

５月２９日（金）

　おはようございます。希望制の「学習相談・面談」も今日の３年生で終了です。
　いよいよ来週から，段階的ではありますが，学校の再開となります。
　すでにお知らせした通り，最初の２週間は，「ウォーミングアップ期間」として，隔日登校や午前午後の時差登校から徐々に学校生活に慣れていってもらうことになります。
　初日の６月１日（月）は学年ごとの分散登校で１時間程度の学年での取り組みとなり，今後の学校生活や予定等についてお知らせする予定です。
　学年通信でお知らせしましたが，念のために各学年の登校時間と下校時間を記しておきます。
　
１組　　　８：３０までに　　　登校　　　９：３０ごろ下校
１年生　　８：３０までに　　　登校　　　９：４０　　下校
２年生　　９：３０〜　９：４０登校　　１０：５５　　下校
３年生　１０：４５〜１０：５５登校　　１２：１０　　下校

　 長い休校期間が続き，不安を抱えている人もいるかもしれませんが，心配はいりません。あせらず，少しずつゆっくりと，心とからだの準備をすすめていきましょう。

岡崎中学校におけるコロナ感染症対策について

来週からいよいよ学校生活が再開します。
本校での感染症対策について、
配布文書の一覧に掲載しました。
ご一読ください。

学校におけるコロナ感染症対策

花壇と歌壇

学習相談に来たみなさんの
登下校を見守りながら
用務員さんと先生方が
校門横の歌壇の前に
新しい花を植えた
プランターを置いて下さいました。

その歌壇を見ていたら、
保護者の方から新聞のコラムを
いただきました。

みなさん、「歌壇」ってわかりますか？
「かだん」と読むのですが、
「花」ではなく「歌」の「歌壇」です。
短歌を詠む人たちの世界のことを「歌壇」と呼ぶそうです。

さまざまな新聞には
読者からよせられた中からたくさんの短歌から
選ばれたものを紹介する「歌壇」というコーナーがあります。

いただいたコラムでは、
その「歌壇」に掲載されていた短歌が紹介されていました。
この社会情勢の中では、
コロナにまつわる歌がたくさん寄せられているそうです。

「人と人との接触を抑えられた異様な日々。
　その不条理を静かに詠んだ歌が胸を打つ。」
と筆者は短歌を紹介しながら語ります。
「しばしば戦争にたとえられるウィルスとの闘いだが、（中略）
　こんどの疫病はすでに、世界で３０万近い数の命を奪った。」
「それでも、明けない夜はない。」と紹介されていたのがこの歌です。

　　しばらくは　離れて暮らす　「コ」と「ロ」と「ナ」
　　　　　　つぎ逢ふ（う）ときは　「君」といふ（う）文字で

短歌を詠む方の作品かと思ったら、
イラストレーターのタナカサダユキさんという方がSNSに
あげていたものだそうです。

コロナの字が離れている、、、
と思っていたら、コラムの筆者が種明かし。

「漢字の『君』を分解すると、なるほど「コ」「ロ」「ナ」の三文字。
　みごとなユーモアのその先に、希望の灯がまたたいている。」
というしめくくり。

なるほどなあ。
コロナは今、恐ろしいものの象徴ともいえるもの。
でも、重ね書けば、『君』になる。

この２週間の準備期間、
まるでこの歌の「コ」「ロ」「ナ」の三文字のように
３グループに分かれて登校していましたが、
来週からは、２グループになります。
「君」は無理ですが、
二つ重ねて「右」、くらいの距離になれそうです。

恐ろしいものに負けずに生きていくためには
「ユーモア」がふっと人々の希望になるときがある。

慎重に、でも、ユーモアも忘れず、
来週からの学校生活を
大事に行きましょう。

５月２８日（木）

　今日は朝から快晴にめぐまれた気持ちのよい天気です。青空を見ていると，吸い込まれそうです。今年はゆっくりと季節の移り変わりを楽しむことができませんでしたが，もう梅雨の季節がそこまで来ていますね。
　 さて本日は，２年生２回目のの希望制学習相談・面談日です。最初のグループは活動を終了し，先生方が机・椅子の消毒作業を行い，現在は二つ目のグループが家庭学習課題に取り組んでいます。校舎の中で生徒の皆さんの声を聞くと，本当にホッとします。
　さあ，６月１日からいよいよ学校が再開します。本当にこの日を，待ち焦がれていました。はじめはしばらくウォームアップ期間ですが，体調をしっかり整え，早寝早起きのリズムを取り戻して元気に登校してくださいね。

５月２７日（水）

　おはようございます。昨晩の雨もあがり，清々しい空気が気持ちの良い朝を迎えました。本日は２回目の１組と１年生の学習相談・面談日です。
　現在は，最初のグループの生徒が登校して，残っている家庭学習課題に取り組んでいます。来週から学校が再開されることに伴い，前回より参加する生徒も増えているようですね。
　登校する前に検温して，健康調査票に記入する習慣が身についている生徒も多く感心しています。
　　

５月２６日（火）

　おはようございます。今日は３年生希望制の３回目の学習相談・面談日です。現在，最初のグループの人が登校して家庭学習課題に取り組んでいたり，担任の先生に近況報告をしてくれています。
　昨日，各ご家庭に配布させていただいた「岡崎中学校だより　第４号」に記載の通り，来週から段階的に学校が再開します。再開に向けて，お家でも準備をお願いいたします。