ライヨンキリン・チャレンジ５５ （６年 社会・歴史人物クイズ第６問）

　ライヨンキリンチャレンジ　６年 社会　歴史人物クイズ（第６問）

　6年生の社会では，日本の歴史を学びます。
　学校が始まる前に教科書を読んでおくと理解が深まりますよ。
　そこで，歴史人物の3ヒントクイズをシリーズでお送りします。
　教科書をすみずみまで読むと分かるようになっているので
　ぜひ挑戦してみてください。

　前回の問題（第５問）の答えは，このページの一番下に記載しています。



　第６問 わたしは，だれでしょう。　難易度★★★☆☆

　ヒント１　わたしが生きていたのは，江戸（えど）時代です。（教科書P76〜101）

　ヒント２　わたしは，天文学や測量術を学びました。そして，江戸から現在の青森県までの道や，北海道の海岸の距離や形を測る「測量」をしました。

　ヒント３　わたしは，測量のデータを基に作った地図の技術を認められ，幕府から全国の測量をするよう命じられました。実際に全国を歩いて測量したので，１７年間もかかりました。とても大変でしたが，その測量データのおかげで，初めて日本地図ができました。

　さて，わたしはだれでしょう。



　第５問の答え　紀貫之

５月給食献立表

５月の給食献立表を掲載しました。
印刷した献立表は，休業期間中の家庭訪問等の際に配布いたします。
よろしくお願いします。

５月給食献立表

ライヨンキリン・チャレンジ５４ （６年 社会・歴史人物クイズ第５問）

　ライヨンキリンチャレンジ　６年 社会　歴史人物クイズ（第５問）

　6年生の社会では，日本の歴史を学びます。
　学校が始まる前に教科書を読んでおくと理解が深まりますよ。
　そこで，歴史人物の3ヒントクイズをシリーズでお送りします。
　教科書をすみずみまで読むと分かるようになっているので
　ぜひ挑戦してみてください。

　前回の問題（第４問）の答えは，このページの一番下に記載しています。


　第５問　わたしは，だれでしょう。　難易度★★★★★

　ヒント１　わたしが生きていたのは，平安（へいあん）時代です。（教科書P36〜P43）

　ヒント２　貴族（きぞく）のくらしの中から生まれた文化の一つとして，漢字からできたかな文字があります。わたしは，そのかな文字を用いた書の名作を残しました。

　ヒント３　わたしは「土佐日記（とさにっき）」をあらわしました。また，わたしの読んだ歌「人はいさ心も知らずふるさとは花ぞ昔の香ににほひける」は，後の鎌倉時代に成立した小倉百人一首（おぐらひゃくにんいっしゅ）におさめられています。

　さて，わたしはだれでしょう。



　第４問の答え　田中正造

ライオンキリンチャレンジ５３ （４年 社会科）

今日配った「都道府県」のプリントは見ましたか？
１人５枚配っていますが，足りなければコピーして活用してください。
近畿地方から覚えると分かりやすいですよ。

さて，「都道府県クイズ」第三問目の答えは「兵庫県」でした。
次もチャレンジしてみよう。

第四問

１　日本三名城の一つで，豊臣秀吉（とよとみひでよし）が建てた○○城がある。
２　「水の都○○○○」と呼ばれている。
３　ユニバーサルスタジオジャパン（USJ)がある。

これはどの都道府県でしょう。

ライオンキリンチャレンジ５２ （４年 社会科）

前回の都道府県クイズは日本一大きな湖で分かった人もいるんじゃないでしょうか。
第二問の答えは「滋賀県」です。
第三問もやってみよう！

第三問

１　野球の道具をたくさんつくっています。
２　はんしんタイガースの本きょちでこうしえん球場があります。
３　世界文化いさんである「姫路城」があります。

これはどの都道府県でしょう。

ライオンキリンチャレンジ５１ （４年 社会科）

４年生のみなさん，お元気ですか？
今日は学校からプリントと新しい宿題を配りました。
何人か元気な姿が見れて安心しました。
今年１番の暑さだそうですが，暑さに負けずに元気にすごしましょう。

さて，前回の「都道府県クイズ」の答えは分かりましたか？
答えは「京都府」です。
今日は二問目にちょうせんしてみましょう。


第二問

１　「しがらきやき」をつくっています。
２　きょうど料理の「ふなずし」がゆう名です。
３　日本一大きな湖「びわこ」があります。

これはどの都道府県でしょう。

4/30 『学校ポスト』の設置

　家庭学習に，新学年の学習内容の予習につながる学習を加えています。
　そこで，子どもたちが，課題や質問等を投函できる『学校ポスト』を正門横（画像の黄色矢印部）に設置しました。家庭学習の提出や家庭学習を進めるうえでの困りや不明点等ありましたら『学校ポスト』をご利用ください。
※特例預かり申請書についても『学校ポスト』での受付を可としております。
　投函の際には必ずクラス・氏名が分かるように明記していただきますようお願いします。
　また，多量であったり満杯であったりして『学校ポスト』への投函が難しい場合は，お手数ですが，インターホンを押してくださいますようお願いします。
　

ビオトープ ４月２９日

ビオトープでは，様々な生き物が生息しています。藤棚はもうすぐ花が満開になりそうです。果樹も生き生きと成長しています。池に目をやると小さなメダカが泳いでいます。
５月は７日と１８日が作業日です。地域のボランティアのみなさん，いつもありがとうございます。

臨時休業期間の延長について

　コロナウイルス感染拡大防止に向けた臨時休業期間が５月１５日（金）まで延長されました。詳細につきましては，添付資料『臨時休業期間の延長について』をご覧ください。
　また，特例預かりも引き続き実施しますので，やむを得ない事情がある場合につきましては添付資料『特例預かり申請書』に必要事項を記入して５月７日（月）正午までにお出しください。
　なお，添付資料２件を印刷したものとともに，『学校だより』，『家庭学習の課題例』，『健康観察表』等を教職員が4/30と5/1のいずれかに各家庭にお届けします。児童の様子を伺ったり，ポストに投函しにくかったりした場合，インターホンを押させていただく場合があります。もしご在宅でしたらインターホン越しでも構いませんのでご対応いただけるとありがたいです。
　ご理解ご協力いただきますようどうぞよろしくお願いいたします
臨時休業期間の延長について
特例預かり申請書

ライヨンキリン・チャレンジ４７（5年生）

　いよいよ４月も終わりが近づいてきましたが，なかなか５年生のみなさんに会えない日々が続き，先生たちはとてもさみしいです。

　さて，今日のライヨンキリン・チャレンジは，「家庭科」です。あまり聞き覚えのない教科ですが，５年生から始まる学習です。

　教科書はみなさんの手元にありますが，みなさんはもう教科書の中を見ましたか？「くらし」や「さいほう」，「調理」とおもしろそうなことがたくさんのっているので，ぜひ見てみてくださいね。

　教科書の中には，「おいしい楽しい調理の力」という単元があります。おうちの人がご飯を作ってくれているお手伝いで，準備や後片付けなどを手伝ってみてもいいかもしれませんね。できることを教科書を見て探してみましょう。
※火や刃物を使うときには，必ずお家の人と一緒にしましょう。絶対に自分一人や子どもたちだけでは，使わないようにしてください。